• 论新时期高校法学基础课程教学方法的创新

    论新时期高校法学基础课程教学方法的创新

    一、新时期高校法律基础课教学法创新谈(论文文献综述)马义玲[1](2021)在《叙事教学法在高中思想政治课中的运用研究》文中认为2019年在全国思想政治理论课座谈会上习总书记发...
  • 开展贴近实际的政治理论课教学改革

    开展贴近实际的政治理论课教学改革

    一、紧密联系实际进行政治理论课教学改革(论文文献综述)王悦[1](2021)在《“八个相统一”视域下新时代高校思想政治理论课教学研究》文中指出高校思想政治理论课作为我国高等教育...
  • 浅谈“两课”教学的特点

    浅谈“两课”教学的特点

    一、“两课”教学特点刍议(论文文献综述)肖鹏[1](2021)在《改革开放以来高校意识形态教育的历史考察与现实发展研究》文中研究表明意识形态教育因其具有极度重要性而一直是党和国...
  • “三个代表”思想与高校“两课”建设

    “三个代表”思想与高校“两课”建设

    一、“三个代表”思想与高校“两课”建设(论文文献综述)王光[1](2021)在《大学生日常思想政治教育以人为本取向研究》文中指出“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。(1)进入新...
  • 虚拟领域的政治活动

    虚拟领域的政治活动

    一、虚拟领域的政治活动(论文文献综述)张中元[1](2021)在《人类命运共同体理念对双边外交关系的影响》文中认为构建人类命运共同体是促进世界和平与发展的中国方案,也是中国为实...
  • 德育创新若干问题的思考

    德育创新若干问题的思考

    一、关于德育创新若干问题的思考(论文文献综述)张文杰[1](2021)在《邓小平德育思想及其当代价值研究》文中进行了进一步梳理邓小平德育思想作为邓小平理论不可分割的组成部分,是...
  • 加强“两课”建设以“三个代表”重要思想武装大学生

    加强“两课”建设以“三个代表”重要思想武装大学生

    一、加强“两课”建设用“三个代表”重要思想武装大学生(论文文献综述)洪晓楠,戢虹雨[1](2021)在《党的理论创新成果“三进”的历程、经验与启示》文中提出习近平新时代中国特色...
  • 主体性教育及其现实意义

    主体性教育及其现实意义

    一、主体性教育及其现实意义(论文文献综述)徐勇[1](2020)在《高中地理教学中学生主体性培养策略的研究》文中研究表明素质教育是时代对教育的要求,是社会发展的必然。学生的主体...
  • 高校“邓小平理论概论”教学实践与思考

    高校“邓小平理论概论”教学实践与思考

    一、高校“邓小平理论概论”教学的实践与思考(论文文献综述)肖鹏[1](2021)在《改革开放以来高校意识形态教育的历史考察与现实发展研究》文中研究表明意识形态教育因其具有极度重...
  • 努力改善学风

    努力改善学风

    一、在改进学风上下功夫(论文文献综述)赵敏[1](2021)在《高校思想政治理论课亲和力不足问题及提升研究》文中进行了进一步梳理高校思想政治理论课亲和力的强弱,直接关系到课程实...
  • 德育第一:论成人高校育人

    德育第一:论成人高校育人

    一、德育首位:成人高校育人论(论文文献综述)曹勇[1](2021)在《高校通识教育中的设计课程研究:概念、内容与课题方法》文中研究说明伴随我国高校新时代本科人才培养模式转型,美...
  • 思德课教学改革的尝试

    思德课教学改革的尝试

    一、思想品德课教学改革尝试(论文文献综述)肖鹏[1](2021)在《改革开放以来高校意识形态教育的历史考察与现实发展研究》文中提出意识形态教育因其具有极度重要性而一直是党和国家...