问：关于高效课堂的论文，高分悬赏，有满意的可加分
- 答：随便你，想咋写咋写
..........我也在想、好难写
问：如何打造高效的初中思想品德课堂
- 答：导语是教师引导学生向新的知识领域进军的第一步。这就需要我们认真钻研，学会让导语饱含激情、充满活力、放射出灵性的光芒。把学生领入到带着兴趣、带着问题、蓄势待发的境地。我们应该注重在导语上创设情境、点燃激情。例如在学习《爱在屋檐下 我爱我家》一课时，采用配乐诗朗诵的方式：在萨克斯独奏《回家》的背景音乐中，教师深情的吟诵余光中的《乡愁》：小时候，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头……学生在情境的渲染下很容易产生情感共鸣，主动性很快被调动起来。在情感的调动中，学生有了更深刻的体验，体验使学习进入生命领域。对知识的学习不再是仅仅属于认知、理性的范畴，它已扩展到情感和人格的领域，从而使学习过程不再是知识增长的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。
导入语的没键设计还有很多方式，例如运用对比促发展法、新闻展播法、知识竞赛法等等。通过新颖而埋和富于激情的导入，可以使学生产弯察盯生“心有灵犀一点通”的顿悟，获得“思接千载、视通万里”的启发效果。
问：如何利用导学案开展高效课堂教学论文
- 答：1、使用导学案是转变教学观念，实现迅坦耐学生学为中心的需要。从“教案”到“学案”的转变，其本质是教学重心由教师如何“教”转变为学生如何“学” ，导学案把教师的教学目标转化为学生学习的目标，改变课堂教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。按照从易到难，从表面到本质，从特殊到一般的认识规律，有目的、有层次安排学习活动， 教师要从主演变为导演， 走下讲台， 深入到学生中去， 指导学亩春法，让学生的学习活动贯穿整个课堂。
2、课前延伸，先解决预习学案即前置测评，约 2 分 钟。解决什么时间预习、通过什信盯么方法、手段让学生掌握学习目标，课堂上必须体现出效果，老师心知肚明。
3、课内探究，进入课堂导学案学习阶段，课堂学习约 38 分钟。实施四环节教学要求。教学流程为自主学习、 合作探究、精讲点拨、巩固检测。
