问：对初二某班的同学进行英语学习情况的调查，请设计需求调查问卷。
- 答：英语学习调查问卷
姓名：日期：
一、阅读下面的亮敏陵句子，你同意这些说法吗拿凳?在每个句子后面用圆圈将你自己的看法圈起来。
1．你平时学习有计划吗?有（）有时有（）没有（）
2．你上课做笔记吗?做（）有时做（）不做（）
3．你做作业前复习吗?复习（）有时不做（）复习（）
4．你考试前制定目标吗?制定（）有时不制定（）制定（）
5．你有预习的习惯吗?有（）有时有（）没有（）
6．你课后有阅读的习惯吗?有（）有时有（）没有（）
7．你会听英语磁带学习吗?会（）有时会（）不会（）
8．你对英语学习感兴趣吗?感兴趣（）有时有（）没有（）
9．你觉得老师上课有趣吗?有（）有时感兴趣（）不感兴趣（）
10．你有学英语的动力吗? 有（）有时有（）没有（）
11．你记单词敬戚有耐心吗? 有（）有时有（）没有（）
12．你觉得自己具有学好英语的能力吗? 具有（）不具有（）
二、用你自己的话完成下面的句子。
我觉得英语书是：
三、你对今后的英语课和英语老师有什么想说的?
问：我需要一份关于英语学习兴趣的问卷调查表
- 答：e58ypic6e58ypic6
问：初中生如何用英语讲好中国故事调查问卷
- 答：以下是初中生如何用英语讲好中国故事调查问卷的步骤：
1. 准备调查问卷：在调查问卷中，可以列出一些关于中国古代故事的问题，如“你最喜欢的中国古代故事是哪个?”、“你的家乡有哪些和中国古仔卜代故事有关的地方?”、“你是如何学习和了解中国古代故事的?”等等。问题可以设计得简单易懂，以便参与调查的人回答。
2. 进行调查：依据个人喜好和调查对象，选择几个适宜的地点，如学校、社区、公共场所，向人们进行调查。使用英语与他人交流，询问他们对中国古代故事的了解情况，以及所知的故事、原因等等。
3. 整理数据：根据问卷的收集结果，把回答整理好，以便后续分析和总结。
4. 分析数据：通过统计分析等手段，研究调查结果，分析反馈信息。
5. 用英语分享调查结果：最后，可以利用英文创作或口头表达等形式，向他人分享调查结果和分析结论，以此来推广和宣传中国古代故事。可以将数据分析结果和所知的中国故事相结合，阐述中国古代文化和传统价值观，以便他人更好地了解中国的文化和历史。
总之，初中生借助调查问凯者卷的方式，可以通过英语交流，了解人们对中国古代故事的看法，从而实念孙穗现对中国文化的传播和推广。
