一、对加强新时期国税系统基层建设的现实思考（论文文献综述）
包涵[1]（2020）在《福州市闽清县“互联网+”卷烟市场监管研究》文中研究表明近年来,随着我国经济社会发展水平日新月异,政府公共管理水平和能力亟待提升,“互联网+”时代迫切需要政府完善监管体系,同时也为相关部门的监管水平转型升级提供了有利契机。建构更加完善的政府监管体系需要更加先进的互联网技术工具,需要过程性和渐进性地将“互联网+”融入到监管之中。在当今互联网时代,政府必须主动求新求变,改变对市场监管模式,实现从驾驭市场到高质量监管市场,既要减少对市场管控,同时也要提高市场监管的科学化水平。面对信息数量繁杂且庞大的局面,需要对市场目标实现持续和有效的监管。因此,政府需要依靠互联网技术作为媒介,理清市场监管网络各主体与各节点之间的脉络与关系,进一步完善和创新市场监管的机制,提高政府的市场管理效能和执法能力,保障市场处于规范有序的健康状态,营造出公平竞争的发展环境。在“互联网+”背景下,如何利用“互联网+”工具,创新卷烟市场监管模式,增进各职能部门之间的配合成效,提升监管和服务水平,打击涉烟违法犯罪活动已成为各级烟草监管部门亟待解决的难题。本文以福州市闽清县卷烟市场“互联网+”监管为研究对象,依托治理理论和信息不对称理论,通过对闽清县卷烟市场监管工作现状大量实地调研和访谈,探究其存在的问题:一是目前的卷烟“互联网+”市场监管方式难以适应新的形势,二是重点经营业态的监管难度加大,三是区域和部门间协作存在“信息孤岛”效应,四是涉烟案件信息搜集利用低效,五是涉烟网络犯罪行为打击不力,六是监管方式和技术落后。本文认真分析问题的成因:一是垄断行业的竞争力不足,二是“互联网+”监管的联动协作机制缺乏,三是激发员工运用“互联网+”监管的绩效激励不足,四是支撑“互联网+”监管的法规体系不完善,五是失信零售客户的违法成本较低。进而,本文比较、借鉴了浙江、广东、湖南等烟草部门的先进经验。在此基础上,本文针对闽清县卷烟市场监管存在的问题及成因,提出了相应的对策思考:一是打造县域互联网+卷烟市场监管信息平台,二是建立安全高效的县域横向监管部门之间信息共享机制,三是加强网络涉烟犯罪的市场监管力度,四是提升专卖队伍运用“互联网+”监管能力,五是完善涉烟信用监管方式。
张鹏[2]（2019）在《改革开放以来中国共产党集中教育活动历史演进研究》文中研究指明本研究以改革开放为时间节点,把改革开放以来党的集中教育活动置于党的建设过程进行考察,综合运用历史和文本的研究方法,把改革开放以来党的集中教育进行历史细分,划分为20世纪80-90年代的集中教育、21世纪初期的集中教育和党的十八大以来的集中教育等三个历史阶段,并按照历史演进的逻辑对每一个历史阶段进行系统梳理,重点突出党的集中教育的时代特征和时代使命,在此基础上,系统勾勒四十年党的集中教育活动的演化轨迹,历史把握改革开放以来党的集中教育活动的发展脉络,进而整体透视党的集中教育的成功因素、基本特征和基本经验启示。第一章,绪论。主要从选题背景、选题意义、概念界定、研究思路和研究方法、论文的创新点、重难点和不足等五个方面对中国共产党集中教育的基础性问题进行交代,为本研究深入开展和有序推进奠定知识性基础。第二章,中国共产党集中教育概念界定及理论基础。马克思主义集中教育理论是不可分割的有机整体,是成体系化的理论存在。本节立足于马克思主义集中教育的理论发展史,重点回溯了马克思恩格斯集中教育理论、列宁集中教育理论和中国化马克思主义集中教育理论。这些为本研究的深入提供了理论基础和理论准备。第三章,改革开放前中国共产党集中教育活动的历史回顾。本节立足于国家改革开发前的政治、经济体制历史大时代背景,对这一时期的延安整风运动、“三查三整”、整风整党、1957年整风、社会主义教育活动等教育活动进行了深入分析,还原了这一阶段党的集中教育活动的实践进程,刻画出这一阶段党的集中教育活动的演进方式。第四章,20世纪80-90年代党的集中教育活动演进。本节立足于国家政治、经济体制改革的历史背景和社会转型的大时代背景,对这一时期的整党、“三讲”教育活动和“三个代表”重要思想学习教育活动进行了深入分析,还原了这一阶段党的集中教育活动的实践进程,勾勒了这一阶段党的集中教育活动的演进脉络。第五章,21世纪初期党的集中教育活动演进。本节立足于21世纪头十年中国所处的发展重要战略机遇期的时代背景,对这一阶段党内先后开展的保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动等三次集中教育活动进行了剖析,勾画了这一时期党的集中教育实践路线图。第六章,新时代中国共产党集中教育活动的演进。本节立足于党的十八大以来党建设新的伟大工程的历史背景,对这一时期中央开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育活动和“不忘初心,牢记使命”主题教育进行深入剖析,动态把握这一阶段党的集中教育活动的演化轨迹。第七章,中国共产党集中教育活动经验透视。本节立足于改革开放以来党的集中教育的历史长镜头,对这一长时段党的集中教育进行透视,重点剖析了党的集中教育取得成功的因素,考察了党的集中教育所表征出来的新特点,基于此得出了党的集中教育的经验和启示。
李月恋[3]（2019）在《Y县税务局内部控制建设研究》文中提出近年来,我国行政事业单位内部控制理论和实务发展迅速,内部控制逐渐成为单位风险防控的重要途径。税务机关作为行政单位,积极推进内部控制建设,不断规范税务工作,有效防控系统风险,取得了一定的成效。在内部控制的持续推进过程中,各省税务机关对基层税务机关的内部控制建设进行指导,基层单位则据此开展落实工作。自2018年以来,国税部门和地税部门完成合并,税收征管形势不断发展变化,税务机关的内部控制随着各项改革不断面临着挑战,当前各地基层税务机关在推进内部控制建设时逐渐暴露出一些问题。例如基层税务机关由于对内部控制理解不够,存在直接根据税务总局下发的文件进行部署或者照搬其他单位做法等问题,忽略了自身业务的特殊性和复杂程度;没有及时、全面地梳理本单位各项业务流程,查找风险事项和薄弱环节;没有提出针对性的内控措施,使得当前的内部控制建设较为薄弱。目前,要让税务系统内部控制建设更上一层楼,内部控制建设作用最大化,进一步实现新时代税收现代化,则需要不断加强基层税务机关内部控制建设。但由于国税和地税部门刚刚完成合并,现阶段仍然缺少一定的案例研究,缺少供基层税务机关参考的样本。因此,本文将以Y县税务局作为案例,对其内部控制建设进行研究,具有一定的时效性和针对性,是十分必要和有意义的。云南省Y县税务局作为典型的基层税务机关,通过充分调研合并后其单位整体情况和内部控制建设现状,分别基于Y县税务局作为一般行政事业单位和履行税收征管职能部门两个角度对其内部控制建设进行剖析。一个角度是税务部门作为一般性的行政事业单位,应当从单位层面、经济业务活动层面和评价与监督进行内控建设;另一角度是税务部门作为特殊的执法部门,应当从履行税收征管这个特殊职能的角度进行内控建设,在考虑一般性事项的基础上考虑税务特殊层面的事项;并对单位各类经济业务事项进行全部的风险评估,全面梳理可能存在的风险点,基于评估结果,试图为完善Y县税务局内部控制建设提出相关建议,同时为其他基层税务机关开展内部控制工作提供借鉴。
宋艳婷[4]（2020）在《大兴安岭税务系统基层干部队伍建设评价研究》文中研究说明税务部门承担着为国聚财、为民收税的神圣使命,是重要的行政执法部门。对税务部门而言,绝大多数干部在基层,为纳税人提供直接服务的也是基层税务部门,基层税务部门在实际税收工作中承担着大部分基础工作,对基层税务部门的管理尤其是基层税务干部队伍的建设显得尤为重要,特别是2018年国税地税征管体制改革以来,税务部门由原来国税、地税两个机构合并为一个税务机构,对税务系统来说,干部队伍建设是一项重要的任务,基层税务干部队伍建设便是一项重要的课题。党的十九届四中全会后,税务总局提出了要实现税收治理体系和治理能力现代化的要求,对税务部门而言,解决基层税务干部队伍建设中存在的问题,建设一支充满活力和动力的高素质基层干部队伍,将更好地推进税收治理体系和治理能力现代化目标的实现。本文以大兴安岭税务系统为例,从组织结构、人员结构两方面介绍了大兴安岭基层税务系统,从税务干部的招录、培训、选拔任用、建设投入等方面分析了大兴安岭基层干部队伍建设的现状,选取税务干部职业生涯规划、税务干部任用、税务干部培养及税务干部考核四项评价要素,运用层次分析法,建立税务系统基层干部队伍建设评价指标体系,并选取模糊数学综合评价模型对税务系统基层干部队伍建设效果进行评价。本文通过调查问卷和干部访谈的方式获取大兴安岭税务系统基层干部队伍建设效果数据,通过模糊数学综合评价法进行效果评价,得出结论,分析阻碍大兴安岭税务系统基层干部队伍建设的问题,进而结合大兴安岭税务系统实际情况,进一步提出了大兴安岭税务系统基层干部队伍建设的意见建议,希望能为大兴安岭税务系统基层干部队伍建设提供一些参考。
王志彬[5]（2018）在《税务部门内部行政事务廉政问题及风险防控研究 ——以X旗税务局为例》文中提出目前,我国社会的组成元素日渐繁杂,体制变迁后的重新构建,利益获取的再次配比,滋养了腐败行为出现新的形态。与此同时,传统的封建官僚文化和国外资本市场的唯利思想乘虚而来,催生出我国现代化改革进程中的腐败文化思想,进而演变成贪腐成习的权钱现状,对人民利益造成了巨大伤害,破坏了党和政府在人民心中的形象,使社会矛盾不断激化,给当前的社会稳定和政治生态造成威胁。从1995年开始,国家税务总局开始执行对税务体系的垂直领导,各级税务局的财务、人事、业务、物资都交给上一级税务部门进行垂直管辖,不在经由同级人大和政府节制。至此以后,税务部门的行政管理以及税务执行权力得到进一步放大,形成了多梯级、多网点、多人次的行政组织结构。2018年国务院征管体制改革,合并省级和省级以下国税地税机构,新的税务机构将实行省指导,国家税务总局管理的垂直管理模式,从本质上来看依然沿用了原有税务的管理模式。在这种垂直管理模式下,作为掌握一定执法权力的行政部门,税务工作人员手中握有的权限也会随之增加,不可避免的会受到来自现代社会中腐败文化的侵袭。在税务部门的日常事物中,尤其是税务执法和内部行政事务上,多少都出现了腐败行为的滋扰,许多税务工作人员和领导干部没能守住自己的人生底线,进而沦为误己、误家、误党、误国的腐败分子。当前国内针对垂直管理行政机关内部,行政管理领域方向上的廉政建设理论和实践研究都相对较少,特别是从组织结构角度来研究此问题的成果更是屈指可数。我国党政领导机关实事求是、推陈出新,牢牢的把握住了当下的复杂情况,通过对廉政建设规律的科学分析,从上层建筑开始逐步形成了以习近平廉政建设思想为中心的廉政建设指导思想。基于我国廉政建设的统一要求,本研究以垂直管理模式的代表性机构税务部门出发,通过对税务部门行政管理领域廉政建设的现状和成果分析,以期找出税务部门行政管理领域内反腐倡廉的问题,并分析现问题原因,进而在中国特色社会主义科学理论、习近平廉政建设思想的指导下,借鉴国内外廉政建设的有益经验提出合理的意见和建议。本研究正是在此背景下,以期通过垂直管理模式下税务部门行政管理领域廉政建设研究,探析科学的、有针对性的税务部门廉政建设模式,进而为新时代强化和改进税务体系廉政建设给出参考意见。
韩毅[6]（2017）在《增强现代职业教育吸引力的制度及政策研究》文中提出《中华人民共和国职业教育法》的修订是让现代职业教育有法可依,实现依法治教的重要保障,其中重要目标之一就是加强在制度层面增强现代职业教育的吸引力,建立制度自信。形成保障现代职业教育吸引力持续增强的制度体系,是为制定我国教育整体战略规划提供参考依据,为直接对接产业结构转型升级充分发挥经济价值建立法律依据,为即将进入经济发展新常态时期最大化的发挥社会效益并保持新态势发展模式提供保障体系,为现代职业教育在互联网时代实现智能生态体系中的新一轮大发展建立制度体系和政策支撑。本研究以制度变迁理论、社会功能主义理论、终身教育理论为研究基础,综合运用历史法、文献法、比较研究、调查法等研究方法,首先对教育体系内部和社会环境外部现行的制度和政策进行梳理和分析,查找这些制度政策中不利于现代职业教育发展的部分及影响因素;第二,借鉴国外增强职业教育吸引力制度和政策,以及结合我国中央部委和地方政府出台并实施的许多利好政策;最后,提出增强我国现代职业教育吸引力的制度和相关政策。本研究主要内容和成果主要包括:第一,根据制度变迁理论,从变迁需求主要来源于外部环境的角度,解释了导致现代职业教育吸引力不足的外部环境因素;从变迁过程中不同时期会出现不同影响因素的角度,梳理自建国以来的制度和政策文本,分析了不同时期吸引力不足的内部因素。从外部和内部论证了制度及政策对吸引力的决定性作用。第二,基于社会功能理论和终身教育理论,从教育供给和需求的均衡状态出发,提出解决现代职业教育吸引力不足的制度路径选择。以加快修订《职业教育法》促进实现依法治教、拓宽职教经费多元投入渠道巩固稳定增长机制、共创智能化的现代职业教育精准供需平台的路径加快实现教育供给侧改革;以建构大众化的质量评价体系、建设网状合作模式加速产业结构转型升级、优化就业和创业制度政策环境的路径满足公众对现代职业教育的需求扩张。第三,根据终身教育理论,为学习者提供终身学习的教育资源供给环境成为必须。运用互联网时代的思维模式,建构了现代职业教育体系的智能生态环境及保障机制。从以互联网信息技术为手段的时代,过渡到与互联网融为一体的教育平台发展新模式时代,形成互联网时代的现代职业教育思维。运用网络协同、效率提升的双螺旋运行模式,达到现代职业教育的精准驱动,无限接近于教育供求的平衡状态。以法制、赋能、监督、共享、预警保障机制,显示出现代职业教育体系万物互联、人人互通、实时互动的互联网时代特征。
桂静[7]（2011）在《当前我国地方国税税收信息化建设研究 ——以益阳市国税信息化建设为实证分析》文中研究表明本文的主要论点是：以推进税收信息化建设长效机制为核心,在国家税务总局提出的“建立以申报纳税和优化服务为基础,以计算机网络为依托,集中征收,重点稽查”的新征管模式为前提,以益阳市国税局税收信息化建设为实证分析,对当前我国地方国税税收信息化建设存在的问题进行了探讨研究。本文围绕税收信息化的概念,税收信息化建设的发展、现状及其存在的问题等展开论述。对当前我国税收信息化建设中存在的税收信息化理念落后、信息化专业人才不足、信息软件不统一、使用效率低、内网安全效能差等问题进行分析。在深入探讨的基础上本文提出了把税收信息化建设作为一项长效机制落到实处的新思路。具体而言做到：优化信息化建设的环境,树立和加强服务和管理理念,健全相应的组织管理,加强保障信息化建设顺利进行的安全措施。全文由四个部分组成：。第一部分是引言部分,主要阐述了本文研究的背景、研究目的和意义,同时讨论了国内外相关研究理论与现状,简要介绍了论点的研究方法、主要内容及创新之处。第二部分阐述了我国地方国税税收信息化的发展阶段和所取得的成就。第三部分,以益阳市国税税收信息化建设长效机制为案例,分析了当前我国地方国税税收信息化建设的现状,提出了其存在的问题并分析了问题存在的原因。第四部分通过以益阳市国税信息化建设为实例提出推进我国地方国税税收信息化建设长效机制的举措。最后的结语部分是对全文的总结。本文有所创新的主要是以下几个方面。首先论文研究分析框架创新突破了就问题回答问题的局限。运用了“理论—现状—问题—对策—实证分析”的分析框架。其次内容的创新之处是：归纳问题,提出了对税收信息化建设发展具有指导作用的从信息化原则开始到组织建设发展再到相关举措具体应用等对策。本文所采取的分析方法是以实证分析方法为主,同时综合运用了比较分析方法和归纳分析方法等,本文的核心论点是通过分析我国地方国税信息化建设的发展历程提出存在的问题及其对策。
吴妍妍[8]（2010）在《试论税务工作人员的职业道德建设》文中研究表明加强税务工作人员的职业道德建设,其目的就在于提高税务工作人员的职业道德修养,构建和谐的征纳关系,促进税务管理现代化的快步发展。本文通过阐述税务职业道德建设的现状、存在问题及原因分析,提出了当前加强税务职业道德建设途径及方法。论文通过运用规范性的研究方法,结合行政伦理相关知识、和谐社会理论,对我国税务工作人员职业道德建设的实践进行论述和分析,并对我国加强税务工作人员职业道德建设的具体策略提出可操作性的建议。
赵世伟[9]（2008）在《和谐视野下税务职业道德研究》文中进行了进一步梳理党的十六届四中全会提出建设社会主义和谐社会的目标。和谐社会意指社会各种要素和关系协调与融洽,实现人与人、人与自然、人与社会的和谐相处的一种状态。税务部门由此也提出了构建和谐税务的目标。和谐社会是一个以人为本的社会,事业成败关键在人。而从税务部门实际来看,职业道德建设还没有引起足够的重视,与构建和谐税务的目标存在一定的差距。因此,在和谐税务的构建中,探索税务人员职业道德建设的新内容、新特点,阐述加强税务人员职业道德建设对构建和谐税务的重要意义,提出和谐税务构建中加强职业道德建设的新方法、新思路,是税务行政伦理和工作实践中的一个重要课题。本文共分五个部分:第一部分为导言。主要阐明了选题意义,对税务职业道德研究现状作了介绍,说明了论文的研究方法和创新之处及论文结构安排。第二部分是对税务职业道德建设的阐述,包括税务职业道德的含义、税务职业道德建设的发展历程、和谐社会税务职业道德的内容、特点、加强职业道德建设对构建和谐社会的重要意义等。第三部分主要是分析现阶段税务职业道德建设与和谐社会的差距,找出存在的问题,分析问题存在的原因。第四部分提出和谐社会加强税务职业道德建设的对策。第五部分为余论。说明论文存在的缺陷等问题。本文的创新之处在于:一是选题角度的创新。本文是在和谐语境下谈税务职业道德建设,运用行政伦理的有关知识,结合和谐社会理论,首次全面论述在和谐社会视野下税务职业道德建设的相关问题。二是研究内容上的创新。本文比较全面地论述了税务职业道德的概念、基本理念、发展历程、面临的新形势以及加强税务职业道德建设对构建和谐社会的重要意义,分析了和谐社会背景下,税务人员职业道德建设存在的问题,提出了一些对策,对税务机关进行和谐的职业道德建设有一定的指导作用。三是观点方面的创新。对和谐社会税务职业道德的内容、特点、意义进行了新的总结和归纳。对和谐社会税务职业道德建设,结合实际,提出了一些新办法和措施,比如加强“服务、公正、责任、廉洁”职业理念的教育,加强社会主义荣辱观实践,加强税务文化建设,继承传统的职业道德规范等。
徐祥乾[10]（2003）在《对加强新时期国税系统基层建设的现实思考》文中进行了进一步梳理
二、对加强新时期国税系统基层建设的现实思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对加强新时期国税系统基层建设的现实思考（论文提纲范文）
（1）福州市闽清县“互联网+”卷烟市场监管研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题背景与意义 |
| 一、选题背景 |
| 二、理论意义 |
| 三、现实意义 |
| 第二节 相关研究综述 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、小结 |
| 第三节 本文的研究方法、主要内容 |
| 一、研究对象 |
| 二、研究思路 |
| 三、研究方法 |
| 四、可行性分析 |
| 第四节 本文的研究创新 |
| 第一章 概念界定与理论依据 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、烟草专卖制度及机构 |
| 二、烟草行业专卖行政执法 |
| 三、卷烟市场监管 |
| 第二节 相关理论依据 |
| 一、治理理论 |
| 二、信息不对称理论 |
| 第二章 闽清县“互联网+”卷烟市场监管现状与存在的问题 |
| 第一节 闽清县“互联网+”卷烟市场监管机构及监管现状 |
| 一、闽清县烟草专卖局监管机构及监管流程 |
| 二、闽清县卷烟市场监管的现状 |
| 三、目前卷烟市场秩序评价体系 |
| 四、闽清县“互联网+”卷烟市场监管工作的现状 |
| 第二节 闽清县“互联网+”卷烟市场监管存在的问题 |
| 一、目前的“互联网+”监管措施难以适应新的形势 |
| 二、重点经营业态的监管难度较大 |
| 三、区域和部门间协作存在“信息孤岛”效应 |
| 四、涉烟案件信息搜集利用低效 |
| 五、涉烟网络犯罪行为打击不力 |
| 六、监管方式和技术落后 |
| 第三节 闽清县“互联网+”卷烟市场监管问题的成因 |
| 一、垄断行业的竞争力不足 |
| 二、“互联网+”监管的联动协作机制缺乏 |
| 三、激发员工运用“互联网+”监管的绩效激励不足 |
| 四、支撑“互联网+”监管的法规体系不完善 |
| 五、失信零售客户的违法成本较低 |
| 第三章 国内互联网+卷烟市场监管的经验借鉴 |
| 第一节 互联网+卷烟市场监管的先进经验 |
| 一、河北省邯郸市烟草专卖局的“互联网+”卷烟市场监管模式 |
| 二、浙江省烟草专卖局“互联网+”卷烟市场专卖管理 |
| 三、广东省云浮市“互联网+”卷烟市场专卖管理模式 |
| 四、广东省深圳市龙华新区“互联网+”卷烟市场监管模式 |
| 五、湖南省长沙县局“互联网+”假烟治理模式 |
| 第二节 启示 |
| 一、运用“互联网+”可以提升卷烟市场监管工作的效能 |
| 二、卷烟市场监管协作部门之间的协作机制需要进一步完善 |
| 三、社会共治的方式可以降低公共监管的成本 |
| 四、运用“互联网+”监管需要进一步提高队伍素质 |
| 第四章 推进闽清县互联网+卷烟市场监管的对策建议 |
| 第一节 打造县域互联网+卷烟市场监管信息平台 |
| 一、完善涉烟情报的数据采集 |
| 二、加强基础数据管理平台建设 |
| 三、充分运用移动工作平台 |
| 四、打造微信公众服务平台 |
| 五、建构综合应用管理平台 |
| 第二节 建立安全高效的县域横向监管部门之间信息共享机制 |
| 一、标准化的卷烟市场监管信息共享机制 |
| 二、高效化的涉烟情报信息共享机制 |
| 三、信息共享的安全保障机制 |
| 四、对共享机制运行情况的绩效考核 |
| 第三节 加强网络涉烟犯罪的市场监管力度 |
| 一、进一步提高思想意识和业务能力 |
| 二、进一步拓宽情报信息的采集范围 |
| 三、进一步提高监管信息搜集质量 |
| 四、加强相关部门合作监管 |
| 五、积极动员社会力量 |
| 六、发展好“线人” |
| 第四节 提升专卖队伍运用“互联网+”监管能力 |
| 一、实行烟草“四员联动”,提升系统运转实效 |
| 二、在案件侦办上充分运用 |
| 三、在竞赛中比学赶超 |
| 四、拓宽招收专业人才通道 |
| 五、对标管理中提升队伍素质 |
| 六、改进“互联网+”专卖管理的激励考核机制 |
| 第五节 完善涉烟信用监管方式 |
| 一、建立联合惩戒黑名单库 |
| 二、强化法律支撑 |
| 三、对接地方信用监管信息平台 |
| 四、拓宽信用联合惩戒的应用力度 |
| 五、零售客户自律行为的管理模式 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（2）改革开放以来中国共产党集中教育活动历史演进研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及其意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路及其方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究创新及其不足 |
| 1.4.1 创新之处 |
| 1.4.2 研究的重点、难点 |
| 1.4.3 论文的不足之处 |
| 第2章 中国共产党集中教育概念界定及理论基础 |
| 2.1 集中教育概念界定 |
| 2.1.1 党内教育 |
| 2.1.2 党内集中教育 |
| 2.1.3 党内集中教育的基本要素 |
| 2.1.4 党内集中教育的基本要求 |
| 2.2 马克思恩格斯关于集中教育的理论 |
| 2.2.1 关于集中教育的阵地理论 |
| 2.2.2 关于理论掌握群众的理论 |
| 2.2.3 关于集中教育转化的理论 |
| 2.3 列宁关于集中教育的理论 |
| 2.3.1 关于教育阵地理论的发展 |
| 2.3.2 关于教育的灌输理论 |
| 2.3.3 关于集中教育的方法论 |
| 2.4 毛泽东关于集中教育的理论 |
| 2.4.1 关于干部教育的理论 |
| 2.4.2 关于思想教育的理论 |
| 2.4.3 关于作风教育的理论 |
| 2.4.4 关于集中教育方法的理论 |
| 2.5 中国特色社会主义集中教育理论 |
| 2.5.1 邓小平关于集中教育的理论 |
| 2.5.2 江泽民关于集中教育的理论 |
| 2.5.3 胡锦涛关于集中教育的理论 |
| 2.5.4 习近平关于集中教育理论 |
| 2.6 中国共产党集中教育的研究意义 |
| 2.6.1 开展集中教育的必要性 |
| 2.6.2 开展集中教育的可能性 |
| 2.6.3 开展集中教育的原则 |
| 2.6.4 开展集中教育的方法 |
| 第3章 改革开放前中国共产党集中教育活动的历史回顾 |
| 3.1 延安整风运动 |
| 3.1.1 坚持理想信仰 |
| 3.1.2 推进历程 |
| 3.1.3 延安整风运动深刻的影响 |
| 3.2 三查三整 |
| 3.2.1 土地革命顺利进行 |
| 3.2.2 三查三整的方法和过程 |
| 3.2.3 党内民主和党外民主相结合 |
| 3.3 建国初期整风整党运动 |
| 3.3.1 新形势与新任务 |
| 3.3.2 整风的原则 |
| 3.3.3 整风运动成效 |
| 3.4 1957 年整风运动 |
| 3.4.1 开展整风运动原因 |
| 3.4.2 整风运动未能达到预期目标 |
| 3.4.3 整风运动的失误带来的启示 |
| 3.5 社会主义教育运动 |
| 3.5.1 社会主义教育运动的开展 |
| 3.5.2 社会主义教育运动的进程 |
| 3.5.3 社会主义教育运动的历史影响 |
| 第4章 20 世纪80-90 年代党的集中教育活动演进 |
| 4.1 整党教育活动 |
| 4.1.1 历史遗留问题倒逼 |
| 4.1.2 整党目标的精准性 |
| 4.1.3 全面恢复党的肌能 |
| 4.2 “三讲”教育活动 |
| 4.2.1 适应中国社会转型的选择 |
| 4.2.2 “三讲”教育的核心是讲政治 |
| 4.2.3 “三讲”教育路线图 |
| 4.3 “三个代表”重要思想学习教育活动 |
| 4.3.1 加强农村党的建设的现实要求 |
| 4.3.2 着眼于农村党员干部思想武装 |
| 4.3.3 极大提升了农村党员干部能力 |
| 第5章 21世纪初期党的集中教育活动演进 |
| 5.1 保持共产党员先进性教育活动 |
| 5.1.1 用“三个代表”重要思想武装全党的历史选择 |
| 5.1.2 核心是保持共产党员的先进性 |
| 5.1.3 保持共产党员先进性教育活动有序推进 |
| 5.2 深入学习实践科学发展观活动 |
| 5.2.1 关于发展理念的党内教育课 |
| 5.2.2 把握深入学习实践科学发展观活动的关键词 |
| 5.2.3 全党践行科学发展观能力全面提升 |
| 5.3 创先争优活动 |
| 5.3.1 深入学习实践科学发展观活动的继续 |
| 5.3.2 创先争优活动的核心要义 |
| 5.3.3 营造了创先争优的社会风气 |
| 第6章 新时代中国共产党集中教育活动的演进 |
| 6.1 党的群众路线教育实践活动 |
| 6.1.1 着力化解党的四风问题 |
| 6.1.2 全面践行为民务实清廉的作风主题 |
| 6.1.3 党的作风建设的一场深刻革命 |
| 6.2 “三严三实”专题教育 |
| 6.2.1 巩固党的群众路线教育实践活动成果的新部署 |
| 6.2.2 核心内容是“严”与“实” |
| 6.2.3 “三严三实”专题教育的顶层设计 |
| 6.3 “两学一做”学习教育 |
| 6.3.1 党的思想政治建设的一项重大部署 |
| 6.3.2 “学”与“做”的内在逻辑 |
| 6.3.3 “两学一做”学习教育常态化制度化 |
| 6.4 “不忘初心,牢记使命”主题教育 |
| 6.4.1 “初心”就是谋幸福,谋复兴 |
| 6.4.2 “不忘初心、牢记使命”具有重要的时代意义 |
| 第7章 中国共产党集中教育活动经验透视 |
| 7.1 中国共产党集中教育活动的成功因素分析 |
| 7.1.1 中央统筹领导党的集中教育实践活动 |
| 7.1.2 试点先行完善党的集中教育实践活动方案 |
| 7.1.3 科学设定党的集中教育实践活动的目标要求 |
| 7.1.4 动态跟踪指导党的集中教育实践活动 |
| 7.2 中国共产党集中教育活动的基本特征 |
| 7.2.1 贯穿着鲜明的问题意识和问题导向 |
| 7.2.2 分批分类开展党的集中教育活动 |
| 7.2.3 领导带头推动党的集中教育活动走向深入 |
| 7.2.4 上下联动有序推进党的集中教育实践活动 |
| 7.3 中国共产党集中教育活动的历史地位 |
| 7.3.1 在思想建党方面发挥极大的作用 |
| 7.3.2 推动了马克思主义中国化的进程 |
| 7.3.3 党内集中教育加强了党内的团结 |
| 7.4 中国共产党集中教育活动的经验总结与启示 |
| 7.4.1 集中教育是用马克思主义最新理论武装全党的重要法宝 |
| 7.4.2 集中教育是确保党始终保持先进性纯洁性的重要路径 |
| 7.4.3 中国共产党的集中教育活动必须长期坚持 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 后记 |
（3）Y县税务局内部控制建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 相关研究文献综述 |
| 1.2.1 国外相关文献综述 |
| 1.2.2 国内相关文献综述 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 可能的创新点与不足 |
| 2 税务系统内部控制理论概述 |
| 2.1 税务系统的职能和业务特点 |
| 2.1.1 税务系统的职能 |
| 2.1.2 税务系统的业务特点 |
| 2.2 税务系统内部控制的定义、目标和原则 |
| 2.2.1 税务系统内部控制的定义 |
| 2.2.2 税务系统内部控制的目标 |
| 2.2.3 税务系统内部控制的原则 |
| 2.3 税务系统内部控制建设的特点 |
| 2.4 税务系统内部控制风险评估和控制方法 |
| 2.4.1 风险评估 |
| 2.4.2 控制方法 |
| 2.5 税务系统内部控制的必要性 |
| 3 Y县税务局内部控制建设案例分析 |
| 3.1 Y县税务局基本情况介绍 |
| 3.1.1 基本情况 |
| 3.1.2 组织结构 |
| 3.1.3 税费收入情况 |
| 3.2 内部控制建设基本情况简介 |
| 3.3 风险评估机制现状及问题分析 |
| 3.3.1 风险评估的现状 |
| 3.3.2 风险评估存在的问题及分析 |
| 3.4 单位层面内部控制现状及问题分析 |
| 3.4.1 内部控制工作的组织情况 |
| 3.4.2 内控制度建设情况 |
| 3.4.3 议事决策机制 |
| 3.4.4 财务体系建设 |
| 3.5 业务层面内部控制现状及问题分析 |
| 3.5.1 预算管理 |
| 3.5.2 收支管理 |
| 3.5.3 政府采购 |
| 3.5.4 资产管理 |
| 3.5.5 建设项目管理 |
| 3.5.6 经济合同管理 |
| 3.6 税务系统特殊层面内部控制现状及问题分析 |
| 3.6.1 税务信息系统 |
| 3.6.2 税费收入管理 |
| 3.6.3 政策制定 |
| 3.6.4 政务公开控制 |
| 3.6.5 税务文化建设 |
| 3.7 评价与监督现状及问题分析 |
| 3.7.1 评价与监督现状 |
| 3.7.2 存在的问题及分析 |
| 4 Y县税务局内部控制建设优化与完善的建议 |
| 4.1 落实加强风险评估机制 |
| 4.1.1 明确单位内部控制目标 |
| 4.1.2 全面实施风险评估 |
| 4.1.3 风险评估结果分析 |
| 4.1.4 开展风险评估建议 |
| 4.2 完善单位层面内部控制 |
| 4.2.1 完善内控组织体系 |
| 4.2.2 提高税务人员内控理论知识 |
| 4.2.3 优化议事决策机制 |
| 4.2.4 增强部门协调配合 |
| 4.2.5 优化财务体系建设 |
| 4.3 完善业务层面内部控制 |
| 4.3.1 完善预算管理内部控制 |
| 4.3.2 完善收支管理内部控制 |
| 4.3.3 完善政府采购内部控制 |
| 4.3.4 完善资产管理内部控制 |
| 4.3.5 完善建设项目管理内部控制 |
| 4.3.6 完善经济合同管理内部控制 |
| 4.4 完善税务系统特殊层面内部控制 |
| 4.4.1 完善税务信息系统控制 |
| 4.4.2 完善税费收入管理 |
| 4.4.3 增强政务管理公众参与力度 |
| 4.4.4 建立政策制定风险防控机制 |
| 4.4.5 加强税务文化建设 |
| 4.5 完善监督与评价体系 |
| 4.5.1 精准开展监督问责 |
| 4.5.2 完善内部控制评价体系 |
| 5 结论和展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）大兴安岭税务系统基层干部队伍建设评价研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究的背景目的及意义 |
| 1.1.1 研究的背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状及评述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状综述 |
| 1.3 研究思路、主要内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 主要内容 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 论文的研究特色 |
| 第2章 大兴安岭税务系统及干部队伍建设现状 |
| 2.1 税务系统干部队伍建设概述 |
| 2.1.1 基层税务干部队伍建设的概念 |
| 2.1.2 基层税务干部队伍建设的内容 |
| 2.2 大兴安岭税务系统及基层干部状况 |
| 2.2.1 大兴安岭税务组织系统 |
| 2.2.2 基层税务干部的总量状况 |
| 2.2.3 基层税务干部的结构状况 |
| 2.3 大兴安岭税务系统基层干部的招录 |
| 2.3.1 招录计划 |
| 2.3.2 招录方式 |
| 2.4 大兴安岭税务系统基层干部任用考核 |
| 2.4.1 基层干部任用 |
| 2.4.2 基层干部考核 |
| 2.5 大兴安岭税务系统基层干部培训 |
| 2.5.1 培训模式 |
| 2.5.2 培训效果 |
| 2.6 大兴安岭税务系统干部素质提升工程 |
| 2.7 大兴安岭税务系统基层干部建设投入 |
| 2.7.1 基层干部建设硬件投入 |
| 2.7.2 基层干部建设软件投入 |
| 2.8 本章小结 |
| 第3章 税务系统基层干部队伍建设评价指标体系与模型 |
| 3.1 评价体系构建的指导思想及原则 |
| 3.1.1 评价体系构建的指导思想 |
| 3.1.2 评价原则 |
| 3.2 评价要素及指标选取 |
| 3.2.1 评价要素 |
| 3.2.2 主要指标 |
| 3.3 评价体系 |
| 3.3.1 构建评价指标体系 |
| 3.3.2 确定评价指标的权重 |
| 3.4 税务系统基层干部建设效果评价模型 |
| 3.4.1 评价目标 |
| 3.4.2 评价模型选取 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 大兴安岭税务系统基层干部队伍建设实证评价 |
| 4.1 考评数据获取 |
| 4.1.1 干部建设档案查询 |
| 4.1.2 干部建设调查问卷 |
| 4.1.3 干部建设访谈 |
| 4.2 评价数据处理 |
| 4.2.1 数据分类 |
| 4.2.2 数据效度和信度分析 |
| 4.3 评价结果与分析 |
| 4.3.1 获取评价结果 |
| 4.3.2 评价结果分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 大兴安岭税务系统基层干部队伍建设的对策 |
| 5.1 优化干部配置 |
| 5.1.1 科学定岗 |
| 5.1.2 实行岗位交流机制 |
| 5.2 优化干部培养机制 |
| 5.2.1 推行职务职级并行完善晋升机制 |
| 5.2.2 健全人才库机制建设 |
| 5.3 改革创新教育培训 |
| 5.3.1 提高培训的有效性 |
| 5.3.2 分层次开展专题专项培训 |
| 5.3.3 高效运用“互联网+培训” |
| 5.4 加强税务干部考核体系建设 |
| 5.4.1 加强干部胜任力建设 |
| 5.4.2 优化数字人事考核 |
| 5.4.3 完善干部激励机制 |
| 5.5 强化思想教育工作 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 附录 A 大兴安岭税务系统基层干部队伍建设调查问卷 |
| 附录 B |
（5）税务部门内部行政事务廉政问题及风险防控研究 ——以X旗税务局为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| (三)研究综述 |
| 1.国外研究现状 |
| 2.国内研究现状 |
| (四)研究思路与研究方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| (五)创新与不足之处 |
| 一、基本概念界定与理论概述 |
| (一)基本概念 |
| 1.垂直管理 |
| 2.内部行政事务 |
| 3.廉政建设 |
| (二)理论依据概述 |
| 1.分权制衡理论 |
| 2.内部控制理论 |
| 3.治理理论 |
| 二、税务部门廉政建设现状及存在的问题 |
| (一)税务部门廉政建设的现状 |
| 1.廉政教育深入开展 |
| 2.反腐倡廉制度不断完善 |
| 3.违纪查处力度持续加大 |
| 4.建立健全预防腐败办法 |
| 5.强化廉政管理措施 |
| (二)税务部门内部行政事务廉政建设存在的问题 |
| 1.“官本位”残余思想形成“唯上”风气 |
| 2.人事晋升权力过于集中 |
| 3.反腐倡廉体系缺乏系统性和科学性 |
| 4.内部纪检监察机构监督不力 |
| 5.行政财务信息不公开不透明 |
| 6.廉政教育缺乏针对性 |
| 三、税务部门内部行政事务廉政建设中存在问题的原因 |
| (一)组织结构因素 |
| 1.“家庭式”行政结构容易导致权力过度集中 |
| 2.垂直管理体制容易滋生利益部门化 |
| 3.问责执行缺少威慑力 |
| (二)监督检查因素 |
| 1.内部纪检监察部门受制于隶属关系 |
| 2.监督机制重税收业务,轻行政管理 |
| 3.外部监督实施困难 |
| (三)其他综合因素 |
| 1.业绩考核侧重于税收业务 |
| 2.廉政教育浮于表面 |
| 3.廉政意识不强,法治观念淡薄 |
| 4.监督人员存在畏难情绪 |
| 四、可借鉴的相关经验与对策建议 |
| (一)相关政府机构廉政管理体制的有益经验 |
| 1.构建独立、高效、自律、有序的反腐机构 |
| 2.优化制衡策略,维护制度权威 |
| 3.提高廉政教育针对性 |
| (二)税务部门内部行政事务廉政风险防控的对策 |
| 1.建立多维度权力监督模型 |
| 2.通过制度化建设构建惩防体系 |
| 3.保证内控机制的执行力 |
| 4.保持高压反腐态势的持续性 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）增强现代职业教育吸引力的制度及政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景与问题的提出 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国内增强现代职业教育吸引力的制度及政策研究综述 |
| 二、国外增强职业教育吸引力的制度及政策研究综述 |
| 第三节 概念界定 |
| 一、职业教育吸引力 |
| 二、现代职业教育的制度及政策 |
| 第四节 研究设计 |
| 一、研究理论基础 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究框架及主要内容 |
| 第五节 本章小结 |
| 第二章 增强现代职业教育吸引力制度及政策的外部环境分析 |
| 第一节 国家发展新战略环境分析 |
| 一、“一带一路”发展战略 |
| 二、制造强国战略 |
| 三、网络强国战略 |
| 第二节 经济发展新常态环境分析 |
| 一、现代职业教育的新常态发展 |
| 二、直接对接经济结构优化升级 |
| 三、建立现代职业教育制度自信 |
| 第三节 当代人文社会环境分析 |
| 一、文化环境 |
| 二、社会环境 |
| 第四节 本章小结 |
| 第三章 增强现代职业教育吸引力制度及政策发展逻辑分析 |
| 第一节 现代职业教育制度及政策变迁路径分析 |
| 一、1949 年-1978 年职业教育制度及政策的建构期 |
| 二、1978 年-1986 年职业教育制度及政策的转型期 |
| 三、1986 年至今职业教育制度及政策的科学发展期 |
| 第二节 影响增强现代职业教育吸引力制度及政策的困因分析 |
| 一、现代职业教育培养投入层面的制度及政策困因分析 |
| 二、现代职业教育运行保障环节的制度及政策困因分析 |
| 三、现代职业教育输出路径的制度及政策困因分析 |
| 第三节 增强现代职业教育吸引力制度及政策的适应性分析 |
| 一、国家层面增强现代职业教育吸引力制度及政策的更迭 |
| 二、地方政府增强现代职业教育吸引力制度及政策的应答 |
| 第四节 本章小结 |
| 第四章 增强职业教育吸引力制度及政策的国际比较研究 |
| 第一节 德国增强职业教育吸引力制定的相关制度及政策分析 |
| 一、增强“双元制”模式吸引力的制度及政策保障体系 |
| 二、德国增强职业教育吸引力制度及政策的借鉴 |
| 第二节 英国增强职业教育吸引力出台的相关制度及政策分析 |
| 一、现代学徒制引导英国企业向职业教育人才倾斜 |
| 二、职业资格证书制度增强职业教育人才的吸引力 |
| 三、英国增强职业教育吸引力制度及政策的借鉴 |
| 第三节 瑞士增强职业教育吸引力颁布的相关制度及政策分析 |
| 一、企业掌握职业教育决定权 |
| 二、职业教育代际传递稳步增强吸引力 |
| 三、瑞士增强职业教育吸引力制度及政策的借鉴 |
| 第四节 澳大利亚增强职业教育吸引力的制度及政策分析 |
| 一、增强职业教育吸引力的途径：直接对接国家经济发展 |
| 二、增强职业教育吸引力的引导：认知观念定位 |
| 三、澳大利亚增强职业教育吸引力制度及政策的借鉴 |
| 第五节 增强职业教育吸引力制度及政策国际经验与启示 |
| 一、重视制度及政策层面对职业教育吸引力的引领作用 |
| 二、建构互补互惠的职业教育相关制度及政策体系 |
| 三、厚植职业教育直接与企业合作的制度体系 |
| 四、顶层设计的相对稳定性和适度超前性 |
| 第六节 本章小结 |
| 第五章 增强现代职业教育吸引力制度及政策的路径选择 |
| 第一节 加快修订《职业教育法》,实现依法治教 |
| 一、明确《职业教育法》的法律地位 |
| 二、保障现代职业教育供给侧结构性改革 |
| 三、完善现代职业教育体系建设 |
| 第二节 加大职教经费多元投入,巩固稳定增长机制 |
| 一、鼓励拓宽经费来源渠道 |
| 二、提高生均拨款比例标准 |
| 三、加大重点项目财政投入 |
| 第三节 共创智能化现代职业教育精准供需平台 |
| 一、改革职业院校和社会培训的招生制度 |
| 二、加快建设现代职业教育互联网+平台 |
| 三、建构现代职业教育体系的智能生态 |
| 第四节 建构现代职业教育大众化质量评价体系 |
| 一、形成现代职业教育质量的多元评价机制 |
| 二、完善师资队伍质相关制度政策的众评化 |
| 第五节 网状合作模式加速产业结构转型升级 |
| 一、建设校企多点合作的制度及政策保障 |
| 二、进一步完善现代职业教育竞技制度 |
| 第六节 优化就业和创业的制度政策环境 |
| 一、优化劳动力市场制度环境 |
| 二、完善创业及配套制度 |
| 三、融通“双证书”制度与职场晋升通道 |
| 第七节 本章小结 |
| 第六章 结语 |
| 第一节 研究总结 |
| 一、关于现代职业教育体系的制度及政策分析 |
| 二、关于增强现代职业教育吸引力制度及政策的路径依赖 |
| 第二节 创新点 |
| 一、建立互联网+平台发展新模式，保障增强现代职业教育吸引 |
| 二、建构现代职业教育智能生态体系，持续增强现代职业教育吸引力 |
| 第三节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 致谢 |
（7）当前我国地方国税税收信息化建设研究 ——以益阳市国税信息化建设为实证分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 本文研究的目的和意义 |
| 1.2 国内外相关研究现状综述 |
| 1.3 主要研究内容、研究方法及创新点 |
| 第二章 我国地方国税税收信息化的发展历程 |
| 2.1 我国地方国税税收信息化建设的发展阶段 |
| 2.2 我国地方国税税收信息化建设的成就 |
| 第三章 当前我国地方国税税收信息化建设的存在问题及其原因——以益阳市国税税收信息化建设为例 |
| 3.1 益阳市国税信息化建设的现状 |
| 3.2 当前我国地方国税税收信息化建设中存在的问题 |
| 3.3 当前我国地方国税税收信息化建设存在问题的原因 |
| 第四章 推进我国地方国税税收信息化建设的主要措施 |
| 4.1 树立我国地方国税税收信息化服务理念 |
| 4.2 改善我国地方国税税收信息化建设环境 |
| 4.3 加大我国地方国税税收信息化建设设备投入 |
| 4.4 优化我国地方国税税收信息化人才结构 |
| 4.5 加强我国地方国税税收信息化安全管理 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）试论税务工作人员的职业道德建设（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| Abstract |
| 引言 |
| （一） 问题的提出与选题的意义 |
| （二） 论文的结构体系 |
| （三） 论文的研究方法 |
| 一、我国税务工作人员职业道德概述 |
| （一） 税务工作人员职业道德的含义 |
| （二） 我国税务工作人员职业道德建设的基本理念 |
| （三） 我国税务工作人员职业道德的基本内容 |
| 二、我国税务工作人员职业道德建设的历程 |
| （一） 改革开放初期（1978-1994 年） |
| （二） 第四次思想政治工作会议以后（1994 年-2004 年） |
| （三） 十六届四中全会以来（2004 年以来） |
| 三、我国税务工作人员职业道德建设存在问题及原因分析 |
| （一） 我国税务职业道德建设存在的问题 |
| （二） 原因分析 |
| 四、加强税务工作人员职业道德建设的相关策略 |
| （一） 要加强税务干部的社会主义荣辱观教育 |
| （二） 要加强税务职业道德制度建设 |
| （三） 加强税务文化建设，凝聚队伍人心促和谐 |
| （四） 加强法律制度建设 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（9）和谐视野下税务职业道德研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 一、导言 |
| (一)论文研究的意义 |
| (二)国内外研究现状 |
| (三)论文结构安排及方法 |
| (四)论文创新之处 |
| 二、我国税务职业道德建设的阐述 |
| (一)税务职业道德的含义 |
| 1.税务职业道德的概念 |
| 2.我国税务职业道德的基本理念 |
| 3.我国税务人员职业道德的基本内容 |
| (二)我国税务人员职业道德建设的历程 |
| 1.税务职业道德的形成与发展 |
| 2.税务职业道德建设面临新的形势 |
| (三)和谐社会建设中我国税务职业道德的新内容 |
| 1.更注重优质服务 |
| 2.更注重税收执法的公平、公正 |
| 3.更强调廉政勤政 |
| 4.更强调队伍和谐 |
| (四)和谐社会税务职业道德的新特点 |
| 1.执法的公正性 |
| 2.服务的优质性 |
| 3.更高的廉政勤政要求 |
| (五)税务职业道德建设对构建和谐税务的重要意义 |
| 1.有利于执法与服务有机融合 |
| 2.有利于治税和治队的和谐统一 |
| 3.有利于征纳双方良性互动 |
| 三、我国税务职业道德建设与构建和谐社会的差距 |
| (一)存在的问题 |
| 1.认识上的问题 |
| 2.现实表现出的问题 |
| (二)原因分析 |
| 1.市场经济的负面效应的影响 |
| 2.制度不健全 |
| 3.税务职业道德建设滞后 |
| 四、和谐社会税务人员职业道德建设的对策 |
| (一)加强税务人员思想道德建设 |
| 1.加强职业道德教育 |
| 2.加强社会主义荣辱观教育 |
| (二)加强税务职业道德制度建设 |
| 1.教育培训制度 |
| 2.宣传涵化制度 |
| 3.考核奖惩制度 |
| 4.社会评议制度 |
| (三)加强税务文化建设,凝聚队伍人心促和谐 |
| (四)建设具有中国特色的税务职业伦理 |
| 1.继承中国古代优良的传统职业道德规范 |
| 2.弘扬我国无产阶级干部道德 |
| 五、余论 |
| 参考文献 |
| 后记 |
四、对加强新时期国税系统基层建设的现实思考（论文参考文献）
- [1]福州市闽清县“互联网+”卷烟市场监管研究[D]. 包涵. 福建师范大学, 2020
- [2]改革开放以来中国共产党集中教育活动历史演进研究[D]. 张鹏. 吉林大学, 2019(02)
- [3]Y县税务局内部控制建设研究[D]. 李月恋. 云南大学, 2019(03)
- [4]大兴安岭税务系统基层干部队伍建设评价研究[D]. 宋艳婷. 哈尔滨工程大学, 2020(05)
- [5]税务部门内部行政事务廉政问题及风险防控研究 ——以X旗税务局为例[D]. 王志彬. 内蒙古大学, 2018(02)
- [6]增强现代职业教育吸引力的制度及政策研究[D]. 韩毅. 天津大学, 2017(10)
- [7]当前我国地方国税税收信息化建设研究 ——以益阳市国税信息化建设为实证分析[D]. 桂静. 湖南师范大学, 2011(12)
- [8]试论税务工作人员的职业道德建设[D]. 吴妍妍. 吉林大学, 2010(05)
- [9]和谐视野下税务职业道德研究[D]. 赵世伟. 华中师范大学, 2008(10)
- [10]对加强新时期国税系统基层建设的现实思考[J]. 徐祥乾. 税务纵横, 2003(12)