一种满足感

一、热心助人的欣慰感（论文文献综述）

田野^[1]（2021）在《学校工作环境对中学教师职业认同感的影响研究 ——基于华中师范大学中学教师培训班的调研》文中提出

李兰芳,刘悦^[2]（2021）在《贫困代际传递阻断路径探建:基于积极心理学的早期家庭教育支持系统》文中研究表明深入贫困现象内部,关注致贫精神因素,探寻贫困内在机理,这是阻断贫困代际传递的关键。为了使家庭教育因素在阻断贫困代际传递中发挥扶贫、扶智的积极作用,早期家庭教育支持系统将教育精准扶贫的触角延伸到贫困家庭,以提升心理生活质量、适应心理文化环境、关注"积极影响"的积极心理学思想为理论支撑,目标是通过心理环境调整和心理生活优化,提升贫困家庭家长的心理生活质量,打造智慧型、公德观、幸福态和高质度家庭。早期家庭教育支持系统以心理生活质量为主轴,从三个维度上作出整体部署:第一,以能力—智慧为核心的积极个性特征心理资源供给,包括家庭教养理念、家庭教育能力和自我发展能力;第二,以道德—责任为核心的积极社会组织系统心性修养濡染,包括指向公民道德规范的政策舆论宣传、指向个体社会责任感的利他行为促进和指向良好村社关系的文化氛围营造;第三,以幸福—希望为核心的健康心理生活和谐体验,包括关注贫困家庭家长的高层次需要、帮助贫困家庭家长获得心理调适方法和促成贫困家庭家长的心理和谐体验。

刘怡^[3]（2020）在《从“儿童中心”到“国家立场”:20世纪50年代儿童观的重塑》文中研究表明20世纪50年代,新中国的儿童观经历了由"儿童中心"向"国家立场"的转型。总体上,新中国的儿童观重塑以"从新民主主义向社会主义过渡"为主体方向;实际完成过程贯穿整个20世纪50年代,与过渡时期总路线的酝酿和提出、整风运动到反右派斗争的开展,及"大跃进"运动的进行密切关联。新中国儿童观的重塑,由多方面的"破"与"立"共同完成:以批判陶行知及其教育思想为中心的儿童教育理念的破旧立新,实现了国家理念的明确"定位";以张乐平笔下的三毛由"旧时代的小瘪三"到"新中国的好儿童"的转型历程为代表,新中国儿童文艺工作者完成了舆论宣传方面的"跟进"。作为过渡时期的20世纪50年代,对由五四新文化运动以来在儿童教育和文学领域已形成风尚的"儿童中心观"进行了灵活性改造与重置。注重儿童个体发展及个性表达的"儿童中心观"逐渐被强调儿童的政治、阶级共性的"国家立场"所取代;新的儿童观所形塑的符合新中国意识形态要求的新儿童,也逐渐呈现出政治化、成人化的倾向。

徐海英^[4]（2020）在《关于《在绝望中寻找希望》的中韩翻译实践报告》文中研究指明1992年中韩建交后,韩中之间的翻译文学也迎来了新的局面,很多书籍翻译的往来不断。但是,很多日本书籍被翻译后占据着韩国市场,相比之下,中国书籍翻译的气势却并不明显。因此,要打破翻译容易的固有观念,翻译中国的优秀书籍,活跃韩中翻译文学交流。本报告是以翻译中信出版社于2014年5月出版的《绝望中寻找希望》为基础的实践报告书,目前没有韩国语译本。这部作品的中文字数为12.8万字,与金斌同学一起翻译了这本书,其中我负责中文字数4.5万字。《绝望中寻找希望》是献给青年层的励志类书籍。原文针对青年层面临的一系列困惑,按着理想、心态、亲情、友情等多个方面的主题,呈现出了对这些困惑的看法和态度。该翻译实践报告共分为五个部分。第一章用序言部分论述了选题的目的及意义。据韩国统计厅于2020年2月发表的统计结果显示,韩国青年失业率为9%,青年失业者达38万1千名。另外,自2013年以来,韩国在OECD的36个成员国中,因自杀而死亡的比率一直保持第一。从这指标中能看到韩国是一个生活压力很大的国家。将把《绝望中寻找希望》翻译成韩语,献给需要帮助的韩国青年。第二章是翻译项目,此部分介绍了原作者和作品。第一个在美国纽交所上市的中国大陆教育机构“新东方”的创办人——俞敏洪通过这本书指出了这一代年轻人面临的一系列困惑以及他对这个世界的态度,从而鼓励年轻人坚强、勇敢地生活。第三章写了翻译前的分析和翻译前的准备。掌握共109篇的各独立故事的中心思想,与作者在情绪上形成共识,为原文风格再现翻译,在正式翻译前对作者和作品进行了详细分析,并阅读了大量平行的文本,并提供了相关理论。第四章是翻译难点分析部分。为使原文的内容准确、顺通、有效地翻译出来,在多方摸索的过程中,使用了一系列翻译技巧。对这些翻译实践过程进行了总结,大致分为成语的翻译,意译法,加译法和减译法,分译法合合译法,语序变更法等5个部分。第五章通过对全文的总结,叙述了翻译过程中的感受,自己的不足和决心。通过翻译项目进行翻译时,首先要有对原文的理解过程,对汉语和韩语两种语言的造诣要深,多方面的直识要均衡,翻译成理论知识的前提条件是细心。

李晓霞^[5]（2019）在《叙事视角下军休干部的积极情绪提升研究 ——以某军队离退休干部休养所为例》文中提出我国的老年群体规模大、增长速度快,一直是全社会关注的热点问题。老年群体的身心健康状况与社会发展息息相关。军休干部群体作为一个典型的老年群体类型,是我国社会主义和谐社会建设应该重点关注的对象。军休干部具有很强的军队化特征,退休意味着退出原先的社会角色,而军休干部接受到的心理健康层面的服务又相对较少。这种心态上的转变和心理落差使得军休干部陷入一种“荣誉感的断裂”,因此很容易被消极情绪困扰,严重影响着军休干部的情绪心理健康和生活质量。本文从叙事视角出发,针对如何提升军休干部积极情绪的问题,选取了一名案主,通过叙事治疗方法和社会工作理论和操作技术的综合运用,采用个案社会工作和小组社会工作相结合的方法进行干预,帮助军休干部摆脱消极情绪、满足精神关怀需求、提升积极情绪。本研究采用叙事视角以案主一生的生命事件为线索,开展了6次个案社会工作和1次小组社会工作,解构旧叙事,挖掘案主的优势力量,重写新的生命故事,从而为案主注入生命活力。从这个层面上提升积极情绪,培养军休干部追求幸福生活的能力。本次研究作为社会工作专业性和实践性相结合一次应用实践,希望发掘出更多专业方法与军休干部服务相结合的服务模式,同时探索更多有益于满足军休干部心理需求的全新思路和有效方法。

刘明芳^[6]（2019）在《社会期待对社会责任感影响的实验研究》文中研究指明责任和责任感的定义会因为人们的追求的目标和研究的视角不同而不同,因此学界对于责任感的定义是不统一的。着名心理学家卢家楣教授对于责任感的定义是通过两个重要的因素构成的,第一是分内之事,第二是勇于承担并努力完成。那么在本文中,社会责任感的定义是通过对卢家楣教授定义的延伸:我们认为社会责任感是个体对社会上的分内之事也就是应做的事负责,并且尽力完成的一种情感。社会责任感是一种情感,就是一种内隐的情绪体验,所以无法直接观察或者测量。那么我们要对社会责任感进行探究,必须在一定的情境中,根据具体的行为、情绪和脑电指标对社会责任感进行考察。对于责任感的影响因素在以往研究中已经有很多,但多是在理论探讨或者用问卷调查法。而本文通过操纵责任感的一个影响因素——角色的期待程度（余习勤,2011）进行实证研究,。在以往研究中,是通过理论探讨得出角色的期待程度对个体责任感是有正向的促进作用,那么在本文中,将会进一步细化探究社会期待对大学生社会责任感是否也有积极的影响。研究一是通过在特定情境中具体的行为决策来探究社会期待对大学生社会责任感是否有积极的影响。首先我们采用丁强编写的责任冲突情境（丁强,2015）然后在情境中加入社会期待。接着通过集体施测的方式,在课堂上统一分发问卷,问卷通过不同的问题情境分成有社会期待情境和无社会期待情境两种,之后要求被试对情境测验中的决策倾向做出判断。被试为401名大学生随机分为两组分别做有社会期待问卷和无社会期待问卷。结果显示,社会期待主效应显着,有社会期待时,相对比于无社会期待被试的选择倾向更为社会负责。实验一的结果在行为层面初步验证社会期待对社会责任感有积极的影响。研究二是通过简单的赌博范式在电生理层面来进一步验证社会期待对大学生社会责任感有积极的影响。被试是20名大学生,运用赌博任务范式来考察在有社会期待责任情境和无社会期待情境中,被试在看到结果评价时的电生理数据。在实验结束后,还需要被试根据自己当时的心情等填写一份主观评定问卷。研究二结果显示,无社会期待情境的P300显着大于有社会期待情境,赢钱时的P300显着大于输钱时;有社会期待情境的FRN波幅显着大于无社会期待情境,输钱时FRN波幅显着大于赢钱时。在以往研究中,P300是与情绪体验和结果效价有关,而在本研究中,正性反馈也就是赢钱相对诱发了更大的P300,与以往研究对P300与结果效价的关系也是一致的（2009,张慧君）。对于FRN,根据以往研究,责任感体验越强,FRN波幅越负,所以研究二的结果即在有社会期待责任情境中,诱发更大的FRN波幅,也就是有社会期待情境被试的社会责任感更强。这也在电生理层面验证了社会期待对社会责任感产生积极影响。通过以上两个研究,我们分别在行为和电生理层面探究了社会期待对大学生社会责任感的影响。在研究一中,我们在行为层面得出了社会期待对大学生社会责任感有积极的影响。具体表现为:有社会期待情境下被试在双趋（为自己、为社会）责任冲突情境中更倾向于为社会负责。在研究二中,我们通过简单的赌博范式在电生理层面验证了社会期待对大学生社会责任感有积极的影响。具体表现为:有社会期待责任情境诱发了被试更大的FRN波幅。

王珏^[7]（2018）在《早期失智老人认知能力衰退的干预研究 ——以南京市X老年人服务中心某个案为例》文中指出近来,失智老人及其认知能力干预逐渐引起了社会关注。失智是指由于慢性或进行性大脑结构的器质性损害引起的高级大脑功能障碍的一组症候群,是患者在意识清醒状态下出现的,持久的、全面的认知能力的衰退。失智主要分为早、中、晚三个时期,由于其具有不可逆性,所以越早干预越能够有效延缓病程的恶化。如何通过对失智老人认知能力衰退的有效干预去延缓失智病程的发展,也因此成为眼下迫在眉睫的工作。随着社会的发展及对生命质量的重视,目前对失智老人的治疗模式也开始从原有“病理—生理”单一治疗模式向“生理—心理—社会”相结合的新型模式转化,社会工作介入也成为非药物干预方式的一种新途径。本研究正是从这一目的出发,期望探索如何采用社工的专业方法和技巧,对早期失智老人的认知能力衰退进行干预,从而帮助他们改善认知能力、延缓失智进程。研究者于2016年9月至2018年2月在南京市X老年人服务中心进行专业实习工作。实习期间,研究者接触到目前处于失智早期的案主刘奶奶。在全面收集案主资料后,研究者发现影响刘奶奶认知能力衰退的具体表现为记忆力混乱;注意力分散;表达力受损。进一步研究后,研究者找出了导致案主认知能力衰退的两大影响因素—认知训练不足及社交活动缺乏。研究者以增加案主认知活动训练、提高沟通表达能力为主旨,根据案主认知能力衰退的具体表现,将介入方向操作化记忆力、注意力和表达力三个维度,为案主设计出针对性的介入方案。以社会支持理论和叙事治疗理论为基础,运用量表评估法、个案访谈法及参与式观察法,对案主进行个案介入。本研究的介入总共分为四个阶段。第一阶段:案主会面,建立关系;第二阶段:叙事疗法,回忆往昔;第三阶段:手工疗法,寓助于乐;第四阶段:认知训练,动手动脑。根据量表得分评估分析、配对样本T检验分析和访谈资料分析,研究者发现案主在记忆力、注意力和表达力三方面都有了一定改善,认知能力得到一定提升。同时,案主的精神面貌也逐渐好转,自尊自信有了很大提升,开始乐于与人沟通交流,整体呈现积极向上的状态。介入基本达到预期的服务目标,取得了较为理想的服务效果。研究结束后,研究者从运用模式、介入技巧和社工伦理困境三方面展开了相应的反思。最后,对本次研究进行了总结并提出了三点建议。一、完善对失智老人支持体系的构建;二、提高对失智老人照顾者的关注;三、加强对失智老人相关知识的学习。

江芳,杨丽^[8]（2017）在《增强高职院校班级集体荣誉感对策研究》文中研究表明大学生集体荣誉感的强弱,直接影响学生的认同感和归属感,影响学生在校学习、生活以及未来的工作,是高校班级班主任或辅导员管理工作中的重点和难点。因此,立足于实际工作,分析学生的思想状况,为学生工作管理者提供一些建议。

沈尔安,王顺强,逸仙,王懿圣^[9]（2017）在《巴金:晚年静养得长寿》文中认为2005年10月17日,文坛巨匠巴金在上海病逝,享年101岁。巴金10岁丧母,13岁丧父,16岁时祖父也病逝了,他的高寿很难与遗传基因扯上关系。巴金儿时即经常咳嗽、感冒,离不开中药罐子。当年刚到上海就因为肺部问题,未能报考大学。而且,巴金并不刻意进行养生保健,他年轻时的生活起居并不规律,常常是熬夜写作。他一生体弱多病,包括帕金森病、

刘泓^[10]（2017）在《个案工作方法介入失独老人社区帮扶探析 ——以福州市台江区为例》文中提出自1982年国策计划生育施行三十多年以来,第一批响应独生子女政策的父母即将步入老年。由于种种原因,其中的一部分人不幸痛失爱子爱女,成为“失独”者。截止到2012年,中国失独家庭己超百万个,同时每年新增7.6万个失独家庭。失独老人在医疗、养老及精神慰藉等方面的问题日益凸显,他们实际上己成为需要社会特别关注的群体。本文以福州市台江区的失独老人为研究对象,在文献研究和实证调查的基础上,以个案工作的方式及相关技巧介入一个失独家庭的社区帮扶,并就服务效果和整个个案服务的过程进行了分析、总结和反思。全文分为六章四块内容:第一章为绪论,介绍了选题的背景、意义,前人研究的综述和研究设计;第二章为福州市台江区后洲街道失独老人现状,详细介绍了台江区和后洲街道的失独老人的基本情况。福州市台江区后洲街道为本文个案对象的生活区,介绍当地的失独老人的情况,有利于读者了解个案生活的社会背景;第三至五章为个案服务过程的详细介绍,也是本文的重点。除了搜集案主的基本情况,笔者主要就案主问题的预估、介入计划的制定、介入过程的各个环节、结案及其原因和结案后的跟进等个案服务过程做了全面、细致和深入的介绍,意力求完整展示笔者以个案工作方法介入失独老人社区帮扶的内容。研究最终结果表明,个案工作方法介入失独老人社区帮扶是有效的,能在一定程度上帮助失独老人走出心理困境;第六章为回顾与反思,是本文的最后总结部分。通过对整个个案介入服务过程和社工扮演角色的回顾,对实务中取得的经验进行了总结,也对存在的不足进行了反思。

二、热心助人的欣慰感（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、热心助人的欣慰感（论文提纲范文）

（2）贫困代际传递阻断路径探建:基于积极心理学的早期家庭教育支持系统（论文提纲范文）

（3）从“儿童中心”到“国家立场”:20世纪50年代儿童观的重塑（论文提纲范文）

（4）关于《在绝望中寻找希望》的中韩翻译实践报告（论文提纲范文）

（5）叙事视角下军休干部的积极情绪提升研究 ——以某军队离退休干部休养所为例（论文提纲范文）

（6）社会期待对社会责任感影响的实验研究（论文提纲范文）

（7）早期失智老人认知能力衰退的干预研究 ——以南京市X老年人服务中心某个案为例（论文提纲范文）

（8）增强高职院校班级集体荣誉感对策研究（论文提纲范文）

（10）个案工作方法介入失独老人社区帮扶探析 ——以福州市台江区为例（论文提纲范文）

四、热心助人的欣慰感（论文参考文献）

• [1]学校工作环境对中学教师职业认同感的影响研究 ——基于华中师范大学中学教师培训班的调研[D]. 田野. 华中师范大学, 2021
• [2]贫困代际传递阻断路径探建:基于积极心理学的早期家庭教育支持系统[J]. 李兰芳,刘悦. 宁波教育学院学报, 2021(01)
• [3]从“儿童中心”到“国家立场”:20世纪50年代儿童观的重塑[J]. 刘怡. 史林, 2020(04)
• [4]关于《在绝望中寻找希望》的中韩翻译实践报告[D]. 徐海英. 延边大学, 2020(06)
• [5]叙事视角下军休干部的积极情绪提升研究 ——以某军队离退休干部休养所为例[D]. 李晓霞. 吉林大学, 2019(10)
• [6]社会期待对社会责任感影响的实验研究[D]. 刘明芳. 上海师范大学, 2019(09)
• [7]早期失智老人认知能力衰退的干预研究 ——以南京市X老年人服务中心某个案为例[D]. 王珏. 南京农业大学, 2018(07)
• [8]增强高职院校班级集体荣誉感对策研究[J]. 江芳,杨丽. 现代商贸工业, 2017(36)
• [9]巴金:晚年静养得长寿[J]. 沈尔安,王顺强,逸仙,王懿圣. 益寿宝典, 2017(26)
• [10]个案工作方法介入失独老人社区帮扶探析 ——以福州市台江区为例[D]. 刘泓. 福州大学, 2017(04)

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