一、通用题库管理信息系统的设计与实现（论文文献综述）
李强[1]（2021）在《高速公路收费站车流量预测与信息管理系统研究与实现》文中认为随着国内经济的快速发展,高速公路收费站车辆通行压力日益增加。一方面,收费站交通拥堵情况严重,需要进行更加合理、有效的人员配置。另一方面,收费站日常办公的交通信息量也在与日剧增,需要进行更加有效的信息管理。针对上述问题,本文研究了高速公路收费站车流量预测及信息管理系统。主要工作内容和研究成果如下:（1）针对高速公路收费站高峰时期车流量易拥堵问题,分析了循环神经网络模型,提出了基于LSTM的高速公路车流量预测算法。具体算法研究如下:首先,研究了循环神经网络的基本原理和车流量检测技术;其次,说明高速公路收费站车流量数据具体来源并研究了数据预处理方法,为后面数据应用做好准备;最后,研究了常用的车流量预测方法并对其优劣性进行了比较,通过实验验证分析,说明了算法的有效性,最终实现了根据历史车流量监测数据预测未来时期同一时段数据,提出了应急预案决策方法,为收费站优化人员配置提供依据。（2）针对系统密码登录安全性问题,分析了MD5加密算法模型,提出了基于改进MD5算法的系统登录加密技术。具体算法研究如下:首先,研究了单项散列函数的基本原理;其次,研究了MD5加密算法的基本原理,并进行了算法实现;最后,本文对MD5算法进行了改进,增加了密码破解的难度,通过实验结果,表明算法有效,最终实现了对系统登录时进行密码加密保存的效果,且该过程不可逆。（3）针对高速公路收费站实际工作中手工排班效果差,纸质管理不易存储、信息查询慢等问题,设计并实现了基于B/S架构的高速公路车流量预测及信息管理系统。具体做法如下:首先,根据高速公路收费站工作中实际需求,从功能和性能方面分别对系统进行需求分析,在功能上分为信息管理、值班管理、日志管理、辅助功能四个模块;在性能上从稳定性、安全性、可靠性、可操作性四个方面进行分析;其次,对系统进行具体模块和数据库设计并通过Web技术对系统进行实现;最后,对系统进行功能测试和性能测试,测试结果表明,该系统功能和性能均达到需求分析中提出的要求。
王蕾,佟威[2]（2021）在《赋能教育考试新基建 助力考试战线新发展——国家题库2.0创新实践》文中指出随着我国教育考试的发展,国家题库从最初简单的试题存储系统演化为面向考试全流程的多功能信息系统,对服务和保障国家教育考试命题能力建设发挥了一定的作用。随着教育考试综合改革的持续推进,国家题库作为考试数字化、信息化的重要体现,在总体设计、升级完善、赋能考试等领域面临新任务、新要求和新挑战。立足国家题库整体设计架构,从系统的通用性和创新性出发,从在线命题培训、试题资源库建设、试题难度机器预估3个方面阐述国家题库系统的功能拓展和实践创新。
李建平[3]（2020）在《基于微服务架构的网络考试系统研究与实现》文中研究指明网络考试系统是高校考试方式的发展趋势,尤其今年疫情带来的影响,更加迫切的需要考试的网络化。本论文探索实现的是支持大规模考生参加的局域网网络考试系统。本论文主要通过对现有考试方式的分析,确立了系统开发的可行性、必要性,完成了系统的功能性需求、非功能性需求。之后对网络考试系统进行了概要设计,介绍了微服务架构与单体应用架构之间的对比,阐释了本文采用微服务架构的优点,设计了考务管理前端、考试终端,进行了微服务模块的划分。还进行了本系统的数据库设计,从数据库概念模式、逻辑结构、表结构、视图这几方面进行描述。对系统所使用的基础功能微服务网关、考务管理前端、考试终端APP、用户管理微服务、考务管理微服务、考试管理微服务进行了详细设计。根据详细设计的结果进行系统实现,介绍了使用的开发工具、微服务基础功能实现、前端功能实现、考试终端APP功能实现、用户管理微服务实现、考务管理微服务实现、考试管理微服务实现。本论文最后还对网络考试系统进行了功能性测试、非功能性测试。功能性测试采用的测试方式是黑盒测试,主要测试各功能是否能够正常使用。非功能性测试主要测试了系统的高可用性、高并发性,以此作为系统部署的依据。经过测试,验证了系统的可行性。本系统立足实际应用的需要进行设计开发,可以为高校实现自己的网络考试系统提供参考。
颜雪梅[4]（2020）在《基于GTEST的编码测评平台的设计与实现》文中研究表明在线测评平台主要是设计用于高校学生进行代码编程练习考试的一个平台,它能够减少人为测评错误,提高代码检测速度,缩短练习或比赛周期,加快计算机培训教学发展,为社会培育更多高质量的计算机新型人才,但是由于现在的在线测评在线平台对学生以及教师开放的权限不够,试题不能够匹配相应的教学需求、不能个性化测评学生代码,也不能精确地进行代码细节的单元测评,所以本论文的重点就是设计并实现一个能够解决这些缺陷的编码测评平台。相比较于传统的测评平台,本文开发的平台开放了更多的权限,例如提供了让教师团队可以自己出题审核组卷、发布考试的功能,这样就避免了申请考试流程复杂耗时;学生可以进行考试会话、考试反馈等。此外平台采用了GTEST框架对代码敏感点打桩等多样化判题技术和判题模式,让测评系统也能成为不仅关注输出结果,还能体现面向代码过程的测评,让测评系统更加灵活、准确和人性化。同时教师手动进行试题的添加并手写测试用例,结合GTEST技术让教师在手写用例中对代码中的函数具体实现或者中间的某个部分进行考察,让系统的题库更符合教学进度以及达到考试目的。基于GTEST测评平台的逻辑层次架构分五个部分,分别是展示层,服务层、中间件、判题部分以及数据存储部分。开发中前端用了单页面开发的Vue框架后端则使用了Spring Boot框架,My SQL数据库存储数据,整个系统共有七大模块,包括在线刷题、在线考试、题库管理、考试管理、用户管理、个人中心、系统设置。用户角色包括管理员、学生和教师,管理员能够对教师和学生分配角色,管理角色权限。在整个系统中核心的部分就是系统的判题编译过程。系统在判题时通过Active MQ中间件异步地存取判题队列,平台让多台服务器异步进行判题操作,这样就可以提高编译和判题效率,避免拥堵。本文的目标就是设计并实现一个编码测评平台,它可以帮助教师结合教学进度精确考察学生代码,授予教师发布审核代码与发布考试的权利,还可以帮助学生在平时进行在线编程判题,提高学生编码能力水平,积累编程经验的编码平台。使用GTEST对要考察的代码进行锚点打桩定点考察编码知识点会使得测评的题库更加合理更加贴近学生学习进度。GTEST的在线编码测评也为学生未来进行敏捷开发奠定了基础,教师通TDD（测试驱动开发）的形式用编写好的测试用例来验收学生代码,通过断言来检查代码过程。
程月娅[5]（2020）在《基于JSP的培训信息管理系统的设计与实现》文中指出随着科技的进步,为应对潮流的变化,适应信息化发展,企业界逐渐深入探索网络培训的有效途径,将互联网与教育培训进行深度融合必然成为企业人力资源发展的一种趋势。结合用户的实际特点和工作环境,对系统的整体功能进行详细的划分,项目包括系统管理、业务管理和学员三大模块。系统管理主要包括消息管理、用户管理、用户权限设置、登录状态查询等子模块。业务管理主要包括培训管理、考试管理、培训资源管理、课程管理等子模块,其中考试管理模块通过算法实现智能组卷以协助企业更好地检测员工培训成果。学员部分包括我的培训班、课程学习、在线考试、试题练习、成绩查询等子模块。本系统实现了培训班、考试的发布,课程、试卷和学习资源的上传、共享和同步机制,并具有良好的可扩展性。本论文所选题目源于作者实习期间参与的实际研发项目,该项目基于JSP进行开发,采用B/S三层结构模式,实现系统UI层、业务逻辑层、数据访问层之间的相互独立。本人在“网络学校系统”的建设过程中参与了项目调研、开发及实施的整个建设环节,负责部分功能模块的设计和编码实现,还参与了系统的测试和优化工作。本论文严格按照软件的开发流程进行撰写,根据具体系统业务需求完成构建用例图,深度剖析项目需求,进行系统概要设计并进一步完成详细设计,系统功能严格按照用户需求进行设计与实现。最后进行系统测试,测试结果达到验收要求后即可进行系统上线准备工作。在人才的培养方面,网络培训能够突破时间、空间的限制,“网络教学”的培训模式已经被越来越多的企业所接受。本系统基于企业培训的流程化管理进行开发,实现了对培训调研,培训课程开发,确定培训师资,成立培训班,培训实施和培训成果检验的整个培训流程的管理,相对于一般的教学辅助系统功能更加全面和多样化,能够很好地将培训、学习和考试有机结合起来并统一进行管理。实现了集学员管理、培训管理、学习资料管理、课程学习、知识练习及考试测验为一体的网络培训系统平台,突破了传统考试系统功能单一、灵活性差的问题,具有自主、灵活、经济、高效等特点,使得培训管理、考试、学习等项目得到简化,并能够很好地融入企业培训,使企业培训业务实现流程化管理,帮助企业实现有效的网络教学培训模式。
蔡雪野[6]（2020）在《教育培训机构英语在线测评平台的设计与实现》文中提出英语作为国内非常受欢迎的外语语种,也是高考必考科目,具有举足轻重的地位,因此,加强英语培训和学习,已经成为了广大学员和家长的共识。随着互联网技术的发展和应用,人们可以通过网络学习平台获取优质课程资源,接受各种培训。在线学习英语、练习和测评英语目前已经成为了当前英语学习的重要手段,能够提高学习效率和节省测评时间。可见,教育培训机构英语在线测评平台的设计与开发,具有十分重要的应用价值。本文对教育培训机构英语在线测评平台的构建过程进行了研究。首先,文章指出了英语在线测评对提高教学质量和服务水平的影响,指出英语培训和教学在考核学习效果方面存在的弊端,对考试信息化研究现状进行分析,明确系统建设的核心价值和研究目的。介绍系统开发过程涉及到的核心技术工作原理与特点,包括Spring MVC、Hibernate、mysql、Struts2等技术。其次,然后指出系统建设的必要性,描述了题型管理、测评管理、系统信息设置等核心业务流程,对题库管理、测评管理、用户管理等功能进行分析。从总体上设计了多层次的业务应用和技术架构,构建了一个灵活配置、安全可靠的网络部署架构,确定了网络部署的用户、设备构成以及软件支撑情况,并从概念模型和物理模型两个方面设计数据库。通过UML建模方式描述了功能构成,并编码实现功能模块,展示了实现效果图。最后进行数据、性能以及功能等方面的测试,验证系统能够正常上线。本文研究和构建的英语在线测评平台已经投入使用,减少了纸质试卷的打印成本,支持人工方式组卷和自动生成试卷,提高了试卷内容的安全保密性、公平性;不仅实现了试题、试卷资源的共享,还能够减少组织考试工作带来的工作量,也能及时统计试卷分数,提高了考试工作效率。另外支持培训机构统一安排在线考试和学员进行自我英语检测和专项训练,促进了英语教学、培训工作的大力发展。
刘奕[7]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中研究表明随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
于欣薇[8]（2019）在《通用试题库管理系统的设计与实现》文中提出伴随网络环境全球贯通,整个社会正在逐渐向信息化模式转变,因此传统教育模式需要现在的信息技术来改变,于是无纸化考试应运而生。无纸化考试使教师可以从复杂的教学任务中解放出来,有更多的时间和精力提高教学水平。随着现代信息技术的迅猛发展,全国各地的学校都在大力地开展电子信息化的教育平台,建立了大规模试题更全面的题库系统,这对整个教育领域具有非常大的实际意义。各地的学校已经把智能化教学与考试系统重要研究课题。为了实现考试工作标准化、科学化以及信息化,建立了通用的试题库系统。系统的运行只需要计算机即可完成,试题库系统可以自动生成试卷,教师也可以手动选择知识点来组成试卷,具有很好的灵活性和扩展性。然而,目前自动生成的试卷质量并不高,而且尚未实现试卷的自动评分,所以提升试卷自动生成的质量、完善自动阅卷和评分功能是现在最急需解决的问题。针对以上问题,本文设计并实现了通用试题库管理系统,具体工作如下:1.阐述了通用试题库管理系统的研究目的、意义和国内外研究现状。2.详细介绍了本系统需要使用的B/S体系结构、Hibernate和struts2技术框架和数据库等相关技术。3.对通用试题库管理系统的各个功能模块进行了具体的需求分析,给出了系统架构,设计了系统库表的用例图、E-R图和表结构。4.详细介绍了本系统的各个功能模块的基本功能实现。5.对系统的各个功能模块进行功能和应用测试。本文设计的通用试题库系统提供了非常方便的服务,让教师从繁复的工作中解脱出来。因此,题库管理系统的实际应用具有非常重要的实际意义。
严兆阳[9]（2019）在《基于GIS的数字校园发展水平评估研究》文中研究表明教育信息化步入2.0时代,我国积极推进中小学校数字校园发展。全国各地已纷纷开展数字校园建设,但数字校园发展水平还不高,各地建设水平也参差不齐。秉承“以评促建”的思想,数字校园评估是促进数字校园发展的一个重要手段。然而,目前数字校园评估研究还不多,已有的大多数评估指标和标准主要关注在建设和应用方面,忽略了对数字校园效果的评估,且评估手段不够智能,评估结果难以直观地展现数据间的关联性。基于这些问题,本研究对数字校园评估开展研究。本研究不仅关注数字校园建设与应用,且兼顾数字校园的效益效果,尝试构建一套融合基础环境、数字资源、应用服务、用户信息素养、保障机制、网络安全、特色创新、办学效益等维度的数字校园评估指标体系;基于指标体系,引入GIS技术进行数字校园评估系统研发,以促进数字校园评估的自动化,使评估更加高效、客观与准确;此外,将指标与系统应用于真实的数字校园评估实践中,一方面为进一步完善指标与系统提供支持,另一方面基于评估结果为数字校园发展提供参考建议,也为后续数字校园评估提供实践示范。本研究的成果包含以下三个方面:（1）设计了中小学校数字校园评估指标体系。通过对国内外数字校园评估指标体系、评估方法进行研究,归纳分析了数字校园评估的指标和方法,并以此为基础,运用关键指标法、文献计量与分析法、德尔菲法等构建了一套中小学校数字校园评估指标体系。（2）开发了基于GIS的数字校园评估系统。通过对教育信息化评估系统和GIS进行研究,发现当前教育信息化评估系统的不足以及GIS技术的应用优势,寻找二者交叉点,发挥GIS技术在空间数据分析和可视化展示上的优势,使得评估系统具有“点-线-面”数据关联的数字地图,一站式查看等功能,实现评估结果直观对比,并具备一定的空间分析能力,从而更好地辅助教育管理者决策。（3）对H省中小学校开展了评估实践。基于构建的指标和研发的系统,对H省中小学数字校园发展水平进行评估。根据系统产生的评估结果分析数字校园发展现状并提出参考建议。开展评估实践,一方面可用来修正指标和完善系统,另一方面可发现评估对象存在的问题,提供参考建议,也提供了基于GIS的数字校园发展水平评估系统的实践范例。本研究的创新之处在于:除了关注数字校园的建设与应用外,还注重从效果方面对数字校园进行评估,将特色创新、办学效益等数字校园产生的效果纳入数字校园评估体系中,构建了一套评估维度更综合的评估指标体系,使评估更全面;此外,本研究将GIS技术应用于数字校园评估数据展示上,实现基于地理空间的数据呈现,相对于传统教育信息化评估系统的数据报表呈现方式,使评估结果呈现得更加清晰,更好地辅助教育管理者决策。虽然本研究取得了一定的成果,但由于本人能力有限,本研究还存在一些不足,需在未来的研究中加以完善,主要包括:（1）由于咨询专家数量有限,指标准确性难免有所偏差,需要在后续研究中通过咨询更多的专家以及开展更多的评估实践来予以修正;（2）仅采用CRITIC客观赋权法对指标进行赋权,可能无法完全体现指标现实意义的重要程度,后续将引入主观赋权法,对指标权重进一步优化;（3）系统功能设计上,缺乏地图空间检索,后期将加以完善;（4）评估实践的样本量较小,后期将扩大评估规模,基于评估结果,进一步修改完善指标和系统。
洪家林[10]（2016）在《通用试题库管理及组卷系统的设计与实现》文中认为随着学生人数日益增加,考试题型的多样化,老师出卷压力不断增大。这就需要题库管理及智能组卷系统来辅助老师管理题库,并能按照老师的组卷策略自动组卷,以提高老师出卷效率,减轻老师工作负担。此系统对于科目,题型的支持需要具备通用性,即允许不同科目的老师自定义题库结构（科目名称及知识章节目录）,自定义题型名称,并且支持录入、存储带公式、图片的复杂题型。目前已经存在的题库系统,多以C/S模式为主,这种模式维护成本高,用户需要下载安装客户端,使用也不方便。即使少数采用B/S模式开发的题库系统,也存在支持的科目单一,题型单一,不支持带公式、图片的复杂题型批量导入,而且组卷效率低下。针对常见题库系统的一些问题,设计开发了一款基于B/S模式的题库管理及自动组卷系统,该系统实现了权限分配和管理,题库结构和题型、难度的自定义,试题的在线录入和批量导入及智能组卷等功能。系统重点研究解决六个问题：（1）如何实现题库结构的自定义,即以树形目录的形式显示题库结构,并且能对树形节点增、删、改、查；（2）如何实现题型的自定义,并且支持所有常见题型；（3）如何实现在线录入、存储富文本格式的试题；（4）如何批量导入带公式、图片的复杂题型；（5）如何实现高效率的自动组卷。（6）如何导出试卷。通过对系统所需的关键技术研究,对系统进行了整体设计与关键模块开发实现。本文首先对系统做了需求分析,并在此基础上对系统架构设计,数据库建模。然后重点研究了上述六个问题。
二、通用题库管理信息系统的设计与实现（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、通用题库管理信息系统的设计与实现（论文提纲范文）
（1）高速公路收费站车流量预测与信息管理系统研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文主要内容和组织结构 |
| 1.3.1 论文主要内容 |
| 1.3.2 论文组织结构 |
| 2 高速公路收费站车流量预测及信息管理系统需求分析 |
| 2.1 功能需求 |
| 2.1.1 信息管理模块需求分析 |
| 2.1.2 值班管理模块需求分析 |
| 2.1.3 日志管理模块需求分析 |
| 2.1.4 辅助功能模块需求分析 |
| 2.2 性能需求 |
| 2.2.1 稳定性 |
| 2.2.2 安全性 |
| 2.2.3 可靠性 |
| 2.2.4 可操作性 |
| 2.3 主要技术研究分析 |
| 2.3.1 B/S工作原理 |
| 2.3.2 SSH框架 |
| 2.3.3 Ajax技术 |
| 2.3.4 Tomcat服务器 |
| 2.4 小结 |
| 3 基于LSTM的高速公路车流量预测算法的研究 |
| 3.1 循环神经网络 |
| 3.1.1 循环神经网络 |
| 3.1.2 长短时记忆网络 |
| 3.2 基于LSTM的高速公路车流量预测算法基本原理 |
| 3.2.1 车流量检测技术 |
| 3.2.2 数据来源及数据预处理 |
| 3.2.3 车流量预测方法比较 |
| 3.2.4 基于LSTM算法的车流量预测模型 |
| 3.3 基于LSTM的高速公路车流量预测算法实现 |
| 3.3.1 车流量预测算法实现 |
| 3.3.2 应急预案决策方法 |
| 3.4 小结 |
| 4 基于改进MD5 算法的系统登录加密技术研究 |
| 4.1 单项散列函数 |
| 4.1.1 单项散列函数基本原理 |
| 4.2 MD5 介绍与应用 |
| 4.2.1 MD5 介绍 |
| 4.2.2 MD5 应用 |
| 4.2.3 MD5 安全性 |
| 4.3 MD5 算法基本原理 |
| 4.4 MD5 算法实现及改进 |
| 4.4.1 MD5 算法改进 |
| 4.4.2 MD5 算法实现 |
| 4.5 小结 |
| 5 高速公路收费站车流量预测与信息管理系统设计与实现 |
| 5.1 系统设计准则 |
| 5.2 系统功能设计 |
| 5.2.1 信息管理模块功能设计 |
| 5.2.2 值班管理模块功能设计 |
| 5.2.3 日志管理模块功能设计 |
| 5.2.4 辅助功能模块功能设计 |
| 5.3 数据库设计 |
| 5.3.1 Oracle数据库 |
| 5.3.2 数据库访问 |
| 5.3.3 数据库设计 |
| 5.4 系统软件运行基础环境 |
| 5.4.1 硬件环境 |
| 5.4.2 软件环境 |
| 5.5 系统功能具体实现 |
| 5.5.1 系统登录页面 |
| 5.5.2 信息管理模块具体实现 |
| 5.5.3 值班管理模块具体实现 |
| 5.5.4 日志管理模块具体实现 |
| 5.5.5 辅助功能模块具体实现 |
| 5.6 系统测试 |
| 5.6.1 功能测试 |
| 5.6.2 性能测试 |
| 5.7 小结 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 论文总结 |
| 6.2 工作展望 |
| 参考文献 |
| 作者在读期间研究成果 |
| 附录1 功能测试报告用例 |
| 附录2 性能测试报告用例 |
| 附录3 改进MD5代码 |
| 致谢 |
（2）赋能教育考试新基建 助力考试战线新发展——国家题库2.0创新实践（论文提纲范文）
| 1 研究背景：最大公约数原则下的国家题库整体框架设计 |
| 2 解决路径：针对国家考试个性化需求的创新之路 |
| 3 实践案例：基于通用系统的功能拓展和实践创新 |
| 3.1 命题培训：全流程、全方位、浸入式的在线命题体验 |
| 3.2 试题资源库：标准规范的国家考试试题大数据积累 |
| 3.3 试题难度机器预估：人工智能技术与考试需求的深度融合 |
| 4 结束语 |
（3）基于微服务架构的网络考试系统研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 论文的研究内容 |
| 1.4 论文主要工作及结构 |
| 第二章 关键技术及相关知识介绍 |
| 2.1 Spring框架相关技术 |
| 2.1.1 Spring |
| 2.1.2 Spring Boot |
| 2.1.3 Spring Cloud |
| 2.2 其他关键技术 |
| 2.2.1 Android简介 |
| 2.2.2 OKHttp介绍 |
| 2.2.3 OpenCV介绍 |
| 2.2.4 MyBatis |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 网络考试系统需求分析 |
| 3.1 系统可行性分析 |
| 3.1.1 技术可行性分析 |
| 3.1.2 经济可行性分析 |
| 3.2 系统功能性需求 |
| 3.2.1 系统总体需求 |
| 3.2.2 各部分需求 |
| 3.3 系统非功能性需求 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 网络考试系统概要设计 |
| 4.1 系统架构设计 |
| 4.1.1 系统架构对比 |
| 4.1.2 整体架构设计 |
| 4.2 考务管理前端设计 |
| 4.3 考试终端设计 |
| 4.4 微服务模块划分 |
| 4.5 数据库设计 |
| 4.5.1 数据库概念模式设计 |
| 4.5.2 数据库逻辑结构设计 |
| 4.5.3 数据库表结构设计 |
| 4.5.4 数据库视图设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 网络考试系统详细设计 |
| 5.1 基础功能 |
| 5.1.1 服务注册与发现 |
| 5.1.2 服务的消费 |
| 5.1.3 微服务网关 |
| 5.1.4 消息驱动 |
| 5.2 考务管理前端设计 |
| 5.2.1 流程设计 |
| 5.2.2 类设计 |
| 5.3 考试终端APP设计 |
| 5.3.1 流程设计 |
| 5.3.2 Okhttp调用接口设计 |
| 5.3.3 类设计 |
| 5.4 用户管理微服务 |
| 5.4.1 用户登录考务管理前端 |
| 5.4.2 考生登录考试系统流程 |
| 5.4.3 人脸识别流程 |
| 5.5 考务管理微服务 |
| 5.5.1 题库管理流程 |
| 5.5.2 试题管理流程 |
| 5.5.3 试卷管理流程 |
| 5.5.4 生成考试计划流程 |
| 5.5.5 同步考试计划到各考试管理流程 |
| 5.5.6 接收考试结果流程 |
| 5.5.7 试卷批阅流程 |
| 5.6 考试管理微服务 |
| 5.6.1 接收来自考务管理的考试计划 |
| 5.6.2 与终端APP交互流程 |
| 5.6.3 同步考试结果到考务管理流程 |
| 5.7 本章小结 |
| 第六章 网络考试系统实现 |
| 6.1 开发环境 |
| 6.2 微服务基础配置 |
| 6.2.1 服务注册与发现 |
| 6.2.2 服务的消费 |
| 6.2.3 构建微服务网关 |
| 6.2.4 消息驱动配置 |
| 6.3 考务管理前端功能实现 |
| 6.3.1 考务管理前端登录的实现 |
| 6.3.2 题库管理的实现 |
| 6.3.3 试题管理的实现 |
| 6.3.4 试卷管理的实现 |
| 6.3.5 生成考试的实现 |
| 6.3.6 试卷批阅的实现 |
| 6.4 考试终端APP功能实现 |
| 6.4.1 考试终端APP登录界面 |
| 6.4.2 人脸检测功能实现 |
| 6.4.3 开始考试界面实现 |
| 6.4.4 打开电子草稿纸功能实现 |
| 6.5 用户管理微服务 |
| 6.5.1 人脸识别功能实现 |
| 6.6 考务管理微服务 |
| 6.6.1 试卷管理功能实现 |
| 6.6.2 试卷加密功能实现 |
| 6.6.3 同步考试计划到各考试管理功能 |
| 6.6.4 接收考试结果功能 |
| 6.7 考试管理微服务 |
| 6.7.1 接收来自考务管理的考试计划功能 |
| 6.7.2 与终端APP交互功能 |
| 6.7.3 同步考试结果到考务管理功能 |
| 6.8 本章总结 |
| 第七章 网络考试系统测试 |
| 7.1 系统测试环境 |
| 7.2 系统功能性测试 |
| 7.2.1 考务管理功能测试 |
| 7.2.2 考试管理功能测试 |
| 7.3 系统非功能性测试 |
| 7.3.1 高可用性测试 |
| 7.3.2 高并发性测试 |
| 7.4 本章总结 |
| 第八章 结论与展望 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）基于GTEST的编码测评平台的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 符号对照表 |
| 缩略语对照表 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 项目背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文研究内容 |
| 1.4 论文主要工作 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 相关技术与工具 |
| 2.1 Google Test/Mocking Framework |
| 2.2 系统主要开发技术 |
| 2.2.1 Spring Boot框架 |
| 2.2.2 Vue.js前端开发框架 |
| 2.2.3 Docker |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 需求分析 |
| 3.1 基于GTEST的测评系统业务叙述 |
| 3.2 系统功能需求 |
| 3.2.1 在线刷题模块功能需求 |
| 3.2.2 在线考试模块 |
| 3.2.3 题库管理模块 |
| 3.2.4 考试管理模块 |
| 3.2.5 用户管理模块 |
| 3.2.6 个人中心管理模块 |
| 3.2.7 系统设置模块 |
| 3.3 系统非功能需求 |
| 3.3.1 系统的性能需求 |
| 3.3.2 系统的安全性 |
| 3.3.3 系统可拓展性 |
| 3.3.4 系统可维护性 |
| 3.4 系统项目可行性分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 系统的设计与实现 |
| 4.1 系统总体设计 |
| 4.1.1 系统网络结构设计 |
| 4.1.2 微服务编码平台层次结构设计 |
| 4.1.3 系统功能分解 |
| 4.2 系统数据库设计 |
| 4.2.1 数据库模型设计 |
| 4.2.2 数据表设计 |
| 4.3 系统功能设计与实现 |
| 4.3.1 登录模块设计与实现 |
| 4.3.2 试题编译模块设计与实现 |
| 4.3.3 在线考试模块设计与实现 |
| 4.3.4 试题管理模块设计与实现 |
| 4.3.5 判题模块的设计与实现 |
| 4.4 系统响应时间与微服务 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 系统测试分析 |
| 5.1 系统测试环境 |
| 5.2 功能测试 |
| 5.2.1 试题管理模块功能测试 |
| 5.2.2 考试管理模块功能测试 |
| 5.2.3 GTEST模块功能测试 |
| 5.2.4 用户管理模块功能测试 |
| 5.3 压力测试 |
| 5.3.1 系统吞吐量 |
| 5.3.2 并发用户数测试 |
| 5.4 测试结果与分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（5）基于JSP的培训信息管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 项目研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 主要工作内容 |
| 1.4 论文结构安排 |
| 1.5 本章小结 |
| 2 理论基础及相关技术 |
| 2.1 智能组卷 |
| 2.1.1 智能组卷简介 |
| 2.1.2 智能组卷数学模型 |
| 2.1.3 组卷算法分析 |
| 2.2 加密算法 |
| 2.3 工作流 |
| 2.4 相关技术简介 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 系统需求分析 |
| 3.1 系统整体需求分析 |
| 3.1.1 系统建设目标 |
| 3.1.2 系统总体业务分析 |
| 3.2 系统功能性需求 |
| 3.2.1 系统登录需求分析 |
| 3.2.2 人员管理需求分析 |
| 3.2.3 学员模块需求分析 |
| 3.2.4 培训计划管理需求分析 |
| 3.2.5 培训管理需求分析 |
| 3.2.6 考试管理需求分析 |
| 3.2.7 消息管理需求分析 |
| 3.2.8 统计分析需求分析 |
| 3.3 系统非功能性需求 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 系统概要设计 |
| 4.1 系统设计目标及设计原则 |
| 4.2 系统架构设计 |
| 4.2.1 软件开发技术架构 |
| 4.2.2 系统应用架构 |
| 4.3 网络学校系统功能模块设计 |
| 4.3.1 系统登录模块 |
| 4.3.2 人员管理模块 |
| 4.3.3 学员模块 |
| 4.3.4 培训计划管理模块 |
| 4.3.5 培训管理模块 |
| 4.3.6 考试管理模块 |
| 4.3.7 消息管理模块 |
| 4.3.8 统计分析模块 |
| 4.4 接口设计 |
| 4.5 网络学校系统数据库设计 |
| 4.5.1 数据库表设计 |
| 4.5.2 数据安全性 |
| 4.5.3 数据逻辑设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 系统详细设计与实现 |
| 5.1 ACTIVITI工作流配置 |
| 5.2 系统首页及登录的设计与实现 |
| 5.3 系统管理模块的设计与实现 |
| 5.4 业务管理模块的设计与实现 |
| 5.4.1 培训管理 |
| 5.4.2 智能组卷 |
| 5.4.3 考试管理 |
| 5.5 学员模块的设计与实现 |
| 5.6 本章小结 |
| 6 系统测试 |
| 6.1 系统部署 |
| 6.2 功能测试 |
| 6.3 非功能性测试 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（6）教育培训机构英语在线测评平台的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 本文主要研究内容 |
| 1.4 论文章节安排 |
| 第2章 系统开发相关技术 |
| 2.1 J2EE技术 |
| 2.2 HIBERNATE技术 |
| 2.3 STRUTS2 技术 |
| 2.4 MYSQL技术 |
| 2.5 SPRING技术 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 系统需求分析 |
| 3.1 系统角色分析 |
| 3.2 系统功能用例分析 |
| 3.3 系统业务流程分析 |
| 3.4 非功能性需求分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 系统总体设计 |
| 4.1 系统设计原则 |
| 4.2 系统总体架构设计 |
| 4.3 系统技术结构设计 |
| 4.4 系统网络部署设计 |
| 4.5 系统功能模块设计 |
| 4.6 数据库设计 |
| 4.7 本章小结 |
| 第5章 系统详细设计与实现 |
| 5.1 系统开发环境配置 |
| 5.2 平台功能详细设计 |
| 5.2.1 功能模块时序图设计 |
| 5.2.2 功能模块流程图设计 |
| 5.3 平台功能实现 |
| 5.3.1 登录模块 |
| 5.3.2 题库管理模块 |
| 5.3.3 测评模块 |
| 5.3.4 用户管理模块 |
| 5.3.5 系统设置模块 |
| 5.4 系统应用特色 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 系统测试 |
| 6.1 测试环境与测试工具 |
| 6.2 测试过程 |
| 6.2.1 功能测试 |
| 6.2.2 数据完整性测试 |
| 6.2.3 性能测试 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 总结与展望 |
| 7.1 工作总结 |
| 7.2 进一步研究展望 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（7）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（8）通用试题库管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的目的和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文的主要研究内容 |
| 1.4 论文章节安排 |
| 第二章 相关理论与关键技术 |
| 2.1 B/S系统架构 |
| 2.2 系统技术平台介绍 |
| 2.3 JSP技术标准 |
| 2.4 系统数据库技术 |
| 第三章 系统需求分析与总体设计 |
| 3.1 系统的需求分析 |
| 3.1.1 系统可行性的分析 |
| 3.1.2 系统的功能需求 |
| 3.2 系统的体系架构设计 |
| 3.3 系统功能模块 |
| 3.4 系统数据库设计 |
| 3.4.1 系统用例图 |
| 3.4.2 系统静态模型 |
| 3.4.3 系统动态模型 |
| 3.4.4 数据库表结构 |
| 3.5 系统的开发运行环境 |
| 第四章 系统设计与实现 |
| 4.1 用户信息管理 |
| 4.2 科目管理 |
| 4.3 题库管理 |
| 4.4 母卷管理 |
| 4.4.1 试题抽取规则 |
| 4.4.2 组卷算法 |
| 4.4.3 自动组卷 |
| 4.5 考试设置 |
| 4.6 考试阅卷 |
| 4.6.1 自动评分 |
| 4.6.2 成绩查询 |
| 4.7 考试信息 |
| 4.8 功能界面实现 |
| 4.8.1 用户登录 |
| 4.8.2 科目管理 |
| 4.8.3 题库管理 |
| 4.8.4 母卷管理 |
| 4.8.5 考试设置 |
| 4.8.6 考试阅卷 |
| 4.8.7 考试信息 |
| 第五章 系统测试 |
| 5.1 测试内容 |
| 5.2 测试方案 |
| 5.3 测试结果 |
| 5.3.1 功能测试 |
| 5.3.2 应用测试 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）基于GIS的数字校园发展水平评估研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究问题 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究目标与内容 |
| 1.4.1 研究目标 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.5 研究思路 |
| 1.6 研究方法 |
| 1.7 论文组织结构 |
| 2 研究综述 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.2 数字校园发展现状 |
| 2.3 国内外数字校园评估指标体系相关研究 |
| 2.3.1 国外数字校园评估指标体系相关研究 |
| 2.3.2 国内数字校园评估指标体系相关研究 |
| 2.3.3 国内外数字校园评估指标体系分析 |
| 2.4 教育信息化综合评估方法相关研究 |
| 2.5 关于教育信息化评估系统的研究 |
| 2.6 关于GIS技术及其应用研究 |
| 2.6.1 关于GIS开发平台的研究 |
| 2.6.2 关于GIS应用的研究 |
| 2.6.3 小结 |
| 3 数字校园评估指标体系构建 |
| 3.1 数字校园评估指标体系的构建原则 |
| 3.2 数字校园评估指标体系的构建方法 |
| 3.3 数字校园评估指标体系的建构过程 |
| 3.3.1 指标体系的初步构建 |
| 3.3.2 指标体系的修正 |
| 3.3.3 数字校园评估指标赋权 |
| 4 基于GIS的数字校园评估系统设计与实现 |
| 4.1 需求分析 |
| 4.1.1 用户需求 |
| 4.1.2 功能需求 |
| 4.1.3 非功能需求 |
| 4.2 系统设计 |
| 4.2.1 系统架构设计 |
| 4.2.2 功能设计 |
| 4.2.3 数据库设计 |
| 4.2.4 评估算法设计 |
| 4.3 系统实现 |
| 4.3.1 相关技术简介 |
| 4.3.2 ThinkPHP框架配置 |
| 4.3.3 用户管理模块实现 |
| 4.3.4 题库管理模块实现 |
| 4.3.5 问卷管理模块实现 |
| 4.3.6 在线自动测评模块实现 |
| 4.3.7 评估展示模块实现 |
| 4.4 系统测试与部署 |
| 4.4.1 兼容性测试 |
| 4.4.2 功能性测试 |
| 4.4.3 性能测试 |
| 4.4.4 部署上线 |
| 5 基于GIS的数字校园评估应用与实践 |
| 5.1 评估实践设计 |
| 5.1.1 评估对象 |
| 5.1.2 评估过程 |
| 5.2 评估结果与发展建议 |
| 5.2.1 评估结果 |
| 5.2.2 现状分析 |
| 5.2.3 发展建议 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 研究总结与创新 |
| 6.1.1 研究总结 |
| 6.1.2 研究创新 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 攻读硕士期间发表的论文 |
| 致谢 |
（10）通用试题库管理及组卷系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题的背景与意义 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 论文的研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状分析 |
| 1.3 本研究的目标和主要内容 |
| 1.4 本研究的主要创新点 |
| 1.5 系统开发环境和运行环境 |
| 1.6 论文的组织结构 |
| 第2章 系统的技术路线与需求分析 |
| 2.1 系统的技术路线 |
| 2.1.1 ASP.NET介绍 |
| 2.1.2 ADO.NET介绍 |
| 2.1.3 浏览器/服务器模式 |
| 2.1.4 三层体系结构 |
| 2.2 需求概述 |
| 2.3 系统用例建模 |
| 2.4 系统详细功能需求 |
| 2.5 系统业务流程 |
| 2.6 系统性能、安全性等非功能需求 |
| 2.6.1 系统性能 |
| 2.6.2 安全性 |
| 2.7 本章小结 |
| 第3章 系统总体设计 |
| 3.1 系统功能模块设计 |
| 3.2 模块功能详细介绍 |
| 3.2.1 权限管理 |
| 3.2.2 基本设置 |
| 3.2.3 题库部署 |
| 3.2.4 组卷管理 |
| 3.3 系统三层架构 |
| 3.4 界面框架搭建 |
| 3.5 本系统数据访问层的实现 |
| 3.5.1 数据库的连接方法 |
| 3.5.2 数据库的查询操作方法 |
| 3.5.3 数据库的非查询操作方法 |
| 3.5.4 数据访问方法小结 |
| 3.6 数据库设计 |
| 3.6.1 数据库建模 |
| 3.6.2 数据表设计 |
| 3.7 本章小结 |
| 第4章 系统核心模块的实现 |
| 4.1 自定义题库结构模块的实现 |
| 4.1.1 题库结构节点编码的设计与实现 |
| 4.1.2 题库结构的树形导航图 |
| 4.1.3 操作栏-新增、修改、删除、保存操作 |
| 4.2 通用题型设置模块的实现 |
| 4.3 富文本格式试题的在线编辑 |
| 4.3.1 html编辑器kindeditor |
| 4.3.2 试题的存储 |
| 4.4 带公式、图片的复杂题型批量导入 |
| 4.4.1 套题导入流程及原理 |
| 4.4.2 试卷识别方法 |
| 4.5 基于洗牌策略的自动组卷实现 |
| 4.5.1 组卷算法的选取 |
| 4.5.2 自动组卷的实现原理 |
| 4.6 试卷导出 |
| 4.7 系统测试 |
| 4.7.1 测试方法 |
| 4.7.2 测试环境 |
| 4.7.3 测试结果 |
| 4.8 本章小结 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、通用题库管理信息系统的设计与实现（论文参考文献）
- [1]高速公路收费站车流量预测与信息管理系统研究与实现[D]. 李强. 西安建筑科技大学, 2021(01)
- [2]赋能教育考试新基建 助力考试战线新发展——国家题库2.0创新实践[J]. 王蕾,佟威. 中国考试, 2021(02)
- [3]基于微服务架构的网络考试系统研究与实现[D]. 李建平. 内蒙古大学, 2020(04)
- [4]基于GTEST的编码测评平台的设计与实现[D]. 颜雪梅. 西安电子科技大学, 2020(05)
- [5]基于JSP的培训信息管理系统的设计与实现[D]. 程月娅. 北京交通大学, 2020(03)
- [6]教育培训机构英语在线测评平台的设计与实现[D]. 蔡雪野. 吉林大学, 2020(08)
- [7]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [8]通用试题库管理系统的设计与实现[D]. 于欣薇. 吉林大学, 2019(12)
- [9]基于GIS的数字校园发展水平评估研究[D]. 严兆阳. 华中师范大学, 2019(06)
- [10]通用试题库管理及组卷系统的设计与实现[D]. 洪家林. 西南交通大学, 2016(01)