引导孩子走上健康的人生道路

一、引导孩子走健康的人生路（论文文献综述）

张文瑾^[1]（2020）在《现代母亲素质和家庭教育素养的内涵及培养方案分析》文中提出父母是孩子的第一任老师。高素质的父母可以引导孩子走上正确且健康的人生道路。"知子莫如母",作为家长之一的母亲,更是孩子一生当中最重要的指引者。文章作者主要分析了母亲素质和家庭教育素养的内涵,探讨母亲的素质在家庭教育中的重要性,并提出了提升母亲素质的相关策略,从而进一步提升家庭教育水平。

赵明彦^[2]（2019）在《体验式教学法在高校思想政治理论课中的应用研究》文中指出时代在发展,社会在进步,高校思想政治理论课承担着特殊的育人功能,将体验式教学法应用于高校思想政治理论课中是新时代发展下的迫切需要。本文立足实践,结合当前高校思想政治理论课的发展方向,从多个应用体验式教学法案例的实施中认真探究体验式教学法在高校思想政治理论课中应用,以此增强大学生的情感认同,达到理论与实践的有机结合,实现将教学内容内化于大学生心中,外化于大学生行为的教学目标。本文分为四个部分。第一部分,绪论。包括研究背景、研究意义、创新之处、国内外关于体验式教学法的相关研究等等。第二部分,体验式教学法概述。包括体验式教学法的涵义、特征、类型及应用体验式教学法的理论来源。第三部分,体验式教学法在高校思想政治理论课中的应用必要性与可行性、应用意义。包括社会发展、培养全面发展人才、高校思想政治理论课教学改革的需求及应用体验式教学法的可行性及意义。第四部分,体验式教学法在高校思想政治理论课中的应用实践。包括应用环节、应注意问题、应用成效及体验式教学法在高校思想政治理论课中的应用具体案例。本文的研究内容还有很多不足之处,在体验式教学法的不断发展中,需要各方面的专家、学者、一线教师等的不断探究,将体验式教学法不断完善,更好地为教育教学服务。

袁霄^[3]（2019）在《培养学生快乐学习、从容迈向人生之路》文中研究说明一、前言:1、本文从教师个人的成长经历、人生体验、教学经验、处事态度各方面,首先对自己的人生观、价值观、人格品质等方面的自我成长进行了回顾和分析;又从职业特点、教学经验、职业期待等方面对学生的成长进行了剖析和展望,阐明了如何培养学生成为一名合格健康的中学生、具有良好的心理素质、拥有健康快乐的心态,具备独立自主的学习能力,从而对未来充满期望,从容的迈向人生之路。

周玉华^[4]（2017）在《浅谈转化学困生的策略》文中研究表明现在学困生越来越多,这是各种各样的原因造成的。通过对不同类型的学困生采用不同的方法进行教育,能让很多学困生顺利走好学习之路。

阳云华^[5]（2017）在《农村小学高年级学生课外阅读现状研究 ——以湖南省隆回县S小学为例》文中研究表明一个养成了良好阅读习惯的人是自由而幸福的人,而养成良好的阅读习惯离不开儿童时期广泛的课外阅读。小学高年级学生正处于“丰富阅读期”,需要大量的阅读,以利于自身的成长发展。同时,有关学者视之为“阅读危险期”,是由于此阶段的孩子们缺乏识别读物优劣的能力,很容易受到不良书籍的影响。对农村小学高年级学生来说,为满足“丰富阅读期”的大量书籍可能得不到保障,为顺利渡过“阅读危险期”所需要的必要辅导可能有所缺位。所以,本研究将聚焦农村小学高年级学生的课外阅读现状,试图作一全面透视。本研究用问卷的方式调查了隆回县S小学5-6年级学生的课外阅读现状,并深度访谈了教师及家长,发现农村小学高年级学生课外阅读存在的问题主要有:阅读资源管理不当与阅读环境不佳,学校图书室和农家书屋没有得到充分利用;课外阅读兴趣不够浓,孩子们更偏向看电视或玩电子游戏;课外阅读的动机存在娱乐性与功利性的冲突,孩子们喜欢漫画故事类书籍,教师和家长要求读教辅类书籍;课外阅读的习惯不佳、时间不足、内容选择盲目而单一;课外阅读缺乏理性思考和批判思维;家长和教师重视不够,疏于指导等等。结合阅读环境论和阅读循环理论,分析了学生、家庭、学校和社会四个方面的因素:在学生自身方面,存在认知发展的局限性和农村孩子的情感缺失;在家庭环境方面,普遍存在阅读观念的偏差、文化素养的制约和积极引导的缺位等原因;在学校层面,存在学校评价机制的单一,图书管理制度不完善和教师指导不到位等原因;在社会环境方面,存在经济发展水平的制约,农村文化氛围薄弱和错误的舆论导向,以及农家书屋工作运转不正常等原因。通过理性思考,从四个方面提出了改善农村小学高年级学生课外阅读现状的建议:学校应发挥主导作用,家庭要加强辅助作用,社会要增强支持作用,学生要发挥自主能动性。

张庆^[6]（2017）在《引导青少年扣好人生的第一粒扣子》文中认为人生好比穿衣服,要想穿戴整齐、美观好看,扣子得扣好。习近平总书记到北京大学考察座谈时,曾经把青年的价值取向比喻为"这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。"穿衣服如果扣错扣子,还可按次序从头来一次。但是,价值观的第一粒扣子一旦扣错,人生的标杆发生倾斜,后面

姜泽美^[7]（2016）在《初中语文“名着导读”现状研究》文中研究指明文学名着就是指具有浓厚的人生意味以及永恒的艺术价值,可以让每一代读者反复阅读、经常欣赏,更能体现出民族审美风格和深厚的美学精神,并且是原创性的文学作品。“名着导读”是现代初中语文教学教材中关于文本阅读最关键的教学活动。学生通过读大量名着,可以起到丰富知识、开拓视野、陶冶情操、培养性情、启迪智慧的作用。一句话“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,由此可见“名着导读的”在初中语文教学中的重要性。本论文由五章节组成,分别是“初中名着导读概述”“初中名着导读在教学上的重要性”“初中名着导读教学的理论基础”“初中名着导读现状分析”“初中名着导读教学发展策略分析”。笔者在对“初中名着导读”教学理论及相关文献进行充分研究的前提下,结合在所执教的四川省盐边县红格中学校的调查问卷研究,提出初中名着导读教学的发展策略:一、学生方面1、科学计划阅读名着书目;2丰富阅读形式、激发阅读兴趣;3、正确引导学生远离网络小说;4、从客观条件上让学生拥有更多的名着;5、老师的鼓励和家长的支持二、教师方面1、改变教师教学理念;2、提高老师语文素质由此,我们应在吸取我国历史上或其他国家在学生名着阅读上好的方法,找出适应我国国情的做法,让学生能真正走进名着的殿堂。

周小桃^[8]（2016）在《生命教育视角下的小学德育主题活动实践探究》文中认为“生命教育”是近几年来学界提出要加以重视的一个概念。在社会主义市场经济体制发展迅猛的今天,生命教育内容愈来愈偏离了它的目标,远离了生命的本质。在这个以人为本的时代,应该呼唤教育回归生命的本真,因此必须要从最基本的小学道德教育为起点。当前,小学生的道德教育出现很多弊端,这些问题不是单方面造成的,而是由教师、教材以及学校诸多方面的原因导致了小学德育不能全面的发展。本研究是在新课程开发的前提下,重新认识教育和学生并且综合吸收借鉴优秀的教育理论相关经验,为研究找到了理论上的充分依据。在提倡教材与多样化活动的有机结合下,展开具有实践实质的生命教育。第一,以教材内容和课程为起点,充实丰富生命教育的内容,在思想品德课程中循序渐进的渗入生命教育,不断增强学生对生命的意识。第二,采用专题与主题活动相结合的教育形式,开展渗透性强、多种多样且全面化的生命教育活动。第三,以学生感悟生命之价值为最终目的,利用德育主题活动作为主要教学方式展开生命教育。第四,创设实践平台,联合学校家长社会三方力量,为开展生命教育德育活动提供丰富的教学资源。本论文主要探究的是生命教育视角下小学德育主题活动的具体实践问题,以生命教育为主旨,开展具有生命性的德育主题活动。在生命教育视角下立足于学校德育实践,通过对银川市小学的研究与反思,希望能指导德育教师对小学德育主题活动系列化整体化的把握,建立以学生为本、体现学生身心发展特征的专题教育活动,根据不同年龄段学生制定具有针对性强、实践性强的主题活动,进一步加强、改进银川市小学生命教育,在中国特色的青少年生命教育之路上不断探索,从而能够实现小学生命教育与德育相结合的目标,达到小学生的全面发展。

本刊编辑部^[9]（2015）在《塑造行业标杆 彰显榜样力量 弘扬行业正能量 美丽中国行·记者走基层 走进浙江》文中认为浙江,作为中国经济最活跃的省份之一,在充分发挥国有经济主导作用的前提下,民营经济的发展更是可圈可点。截至2013年,浙江人均居民可支配收入连续21年位居中国第一。在这样的大环境下,浙江美容产业一直以来发展非常迅速,被美容行业公认为"美业的兵家必争之地"。因此,也有人说"中国美容企业,得浙江者得天下!"2015年伊始,"美丽中国行、记者走基层"活动在莎莎美化妆品有限公司的大力支持下,本刊特派记者胡婷婷、魏宁、王雪、宁文静深入浙江美业基层,走进杭州、宁波、温州、绍兴、湖

刘斌^[10]（2014）在《帮助和引导孩子走出健康的人生之路》文中提出随着经济的飞速发展,农村的剩余劳动力日益增多,守着几亩薄田,日子已经不能跟上时代的步伐,于是,大多数年轻的父母加入了浩浩荡荡的打工之路,留下孩子和年迈的爷爷奶奶一起生活。大多数爷爷奶奶采取放羊式态度对待自己的宝贝孙子或孙女,捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了。有的爷爷奶奶虽然严格但孩子不愿意听他们的,也无可奈何。残缺的爱,使大多数留守儿童自私、任性、为所欲为。在学习方面,有的儿童存有厌烦甚至抗拒的心理。苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生

二、引导孩子走健康的人生路（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、引导孩子走健康的人生路（论文提纲范文）

（1）现代母亲素质和家庭教育素养的内涵及培养方案分析（论文提纲范文）

（2）体验式教学法在高校思想政治理论课中的应用研究（论文提纲范文）

（4）浅谈转化学困生的策略（论文提纲范文）

（5）农村小学高年级学生课外阅读现状研究 ——以湖南省隆回县S小学为例（论文提纲范文）

（7）初中语文“名着导读”现状研究（论文提纲范文）

（8）生命教育视角下的小学德育主题活动实践探究（论文提纲范文）

四、引导孩子走健康的人生路（论文参考文献）

• [1]现代母亲素质和家庭教育素养的内涵及培养方案分析[J]. 张文瑾. 求知导刊, 2020(45)
• [2]体验式教学法在高校思想政治理论课中的应用研究[D]. 赵明彦. 大理大学, 2019(02)
• [3]培养学生快乐学习、从容迈向人生之路[A]. 袁霄. 2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集, 2019
• [4]浅谈转化学困生的策略[J]. 周玉华. 小学教学参考, 2017(33)
• [5]农村小学高年级学生课外阅读现状研究 ——以湖南省隆回县S小学为例[D]. 阳云华. 云南大学, 2017(07)
• [6]引导青少年扣好人生的第一粒扣子[J]. 张庆. 教书育人, 2017(07)
• [7]初中语文“名着导读”现状研究[D]. 姜泽美. 云南师范大学, 2016(02)
• [8]生命教育视角下的小学德育主题活动实践探究[D]. 周小桃. 宁夏大学, 2016(02)
• [9]塑造行业标杆 彰显榜样力量 弘扬行业正能量 美丽中国行·记者走基层 走进浙江[J]. 本刊编辑部. 医学美学美容(财智), 2015(Z1)
• [10]帮助和引导孩子走出健康的人生之路[J]. 刘斌. 辅导员, 2014(33)

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