兴义民族风俗社会调研报告

兴义民族风俗社会调研报告

问:家乡——兴义的风俗 作文{急急急!}
  1. 答:八月十五摸秋
    我的家乡──兴义,有一种风俗习惯:在每年的八月十五夜晚,大人小孩都去摸秋,分享一年辛勤劳动的成果。
    我和小伙伴最喜欢这一天。早在几天前,我们就盼望着……这一天终于到了。晚霞姐姐刚和我招手再见,我就背起小背筐,提着小灯笼去找小丽、玲玲、祝梅。我们大家手拉着手,一蹦一跳地朝地里走去。
    今夜是这般宁静,远远望去千盏灯笼闪闪发光,萤火虫也亮着小灯笼来凑热闹了,星星和月亮都把眼睛睁得大大的为我们照亮。不知不觉,已到了地里。我们按传统方法,先拔一些葱、蒜、白菜和青莱。听老人说,你拔了这些东西,渗盯新的一年中你就会变得聪明,会算,还很清白。
    我们最感兴趣的当然是去摘蚕豆,“我家的蚕豆最好,又嫩又大还很甜。走,去摘我家的。”祝梅先发出邀请。“我家的才好。”小丽也不甘示弱。望着她们,我想了想说:“这好办,我们一家里摘点,吃着一比,不就行了吗”这主意大家都同意了。
    于是我们一会儿在神喊虚这家地里,一会儿又蹿到那家地里、不大工夫,就摘了大半筐。走出菜地,坐在一块干净的草坪上。这时我的肚子“咕咕”地提意见了,我想出个好主意,就说:“咱们把蚕豆煮熟了吃。”我的话刚出口,玲玲马上拍手赞成。小丽和玲玲挖坑、剥,祝梅回家找锅、柴,我去提水大家齐动手,很快就把蚕豆煮上了。
    蚕豆很快就煮熟了。我着又软又甜的蚕豆,心里有说不出的快乐。大概小星星也闻到了香味,都从云层中钻了出来。一大锅蚕豆很快就被消灭了。“真好吃!”小涛说。“谁家的最好吃?”小丽问。祝梅、小丽两家蚕豆我都摘了,分不清哪家的好吃,哪家的不好吃,只好说:“两家样好吃。”
    月亮姐姐照游燃着我们踏上了归途。今年真有意思,大人摸回一年的成果,我们呢?摸到了欢乐。
    是介个吗??
  2. 答:八月十五摸秋
    我的家乡──兴义,有一种风俗习惯:在每年的八月十五夜晚,大人小孩都去摸秋,分享一年辛勤劳动的成果。
    我和小伙伴最喜欢这一天。早在几天前,我们就盼望着……这一天终于到了。晚霞姐姐刚和我拆侍招手再见,我就背起小背筐,提着小灯笼去找小丽、玲玲、祝梅。我们大家手拉着手,一蹦一跳地朝地里走去。
    今夜是这般宁静,远远望去千盏灯笼闪闪发光,萤火虫也亮着小灯笼来凑热闹了,星星和月亮都把眼睛睁得大大的为我们照亮。不知不觉,已到了地里。我们按传统方法,先拔一些葱、蒜、白菜和青莱。听老人说,你拔了这些东西,新的一年中你就会变得聪明,会算,还很清白。
    我们最感兴趣的当然是去摘蚕豆,“我家的蚕豆最好,又嫩又大还很甜。走,去摘我家的。”祝梅先发出邀请。“我家的才好。”小丽也不甘示弱。望着她们,我想了想说:“这好汪御帆办,我们一家里摘点,吃着一比,不就行了吗”这主意大家都同意了。
    于是我们一会儿在这家地里,一会儿又蹿到那家地里、不大工夫,就摘了大半筐。走出菜地,坐在一块干净的草坪上。这时我的肚子“咕咕”地提意见了,我想出个好主意,就说:“咱们把蚕豆煮熟了吃。”我的话刚出口,玲玲马上拍手赞成。小丽和玲玲挖坑、剥,祝梅困雹回家找锅、柴,我去提水大家齐动手,很快就把蚕豆煮上了。
    蚕豆很快就煮熟了。我着又软又甜的蚕豆,心里有说不出的快乐。大概小星星也闻到了香味,都从云层中钻了出来。一大锅蚕豆很快就被消灭了。“真好吃!”小涛说。“谁家的最好吃?”小丽问。祝梅、小丽两家蚕豆我都摘了,分不清哪家的好吃,哪家的不好吃,只好说:“两家样好吃。”
    月亮姐姐照着我们踏上了归途。今年真有意思,大人摸回一年的成果。
问:写一篇“我的家乡——贵州”的社会调查报告。
  1. 答:的家乡在贵州,那里有由钟乳石构成的龙宫和织金洞,有美丽的黄果树瀑布,有历史哪竖悠久的夜郎古国,有四渡赤水出奇兵的赤水河。
    我的家乡在贵李伍大州,那里有辣子鸡,酸汤鱼,刺梨干,杨梅酒、糯米酒、丝娃娃这些东西可是多么的好吃!
    我的家乡在贵州,那里有珍贵的药材,天麻、杜仲、人参、灵芝……
    大家都知道西游记吧!里面的水帘洞、高老庄、盘丝洞……都是在黄果树大瀑布拍的。
    贵州的“金海雪山”也很出名,每年春天遍地油菜花都开了,所以就是“金海”。漫山的梨花开了就是“雪山”橘或所以合起来就是“金海雪山”了。
    我是贵州人,我骄傲
问:求大学生寒假社会实践报告,1000字左右 主题 "春节习俗面面观”社会实践调研活动。
  1. 答:“漫长的历史岁月使年俗活动内容变得异常丰富。其中,那些敬天祭神的迷信内容,已逐渐被淘汰,而那些富有生活情趣的内容,像贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包御凳燃饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等习俗至今仍很盛行。通过网络等媒体渠道,或者通过走访不同年龄层的现代人,了解经济快粗神速镇虚发展下春节习俗的变更与发展,增强对传统文化的了解与继承。
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