问:小学数学考情分析怎么写
- 答:考情分析主要是客观对待试卷难度和客观评价自己的水平
1、学生学习的基础现状,是属于链陪掘上课一学就会的情况,还是学习用功但效果不佳的情况,或是属于学习没有动力,主观没有动机
的情况,每部分学生在班上所占比例大约是多少
学生的学习习惯现状。是主动,还是被动,是强迫还是放弃的。所占比例大约是多少
班级学风如何。是比较和谐的,还是属于工夫型的。是教师家长引导的,还是环境影响的。
2、学生个体分析,主要分析典型
学习好的
形成原因,是传承下来的,还是后天改变的,或是某些原因造成的。
二、成绩分析
1、试题难易度的分析,结合学生的课程标准的要求
2、答题情况分析,包括学科的几个率,平均分、优秀率。与上次考试结果的对比情况乱握。是上升了,还是下降了。或没有变化。
3、丢失分分析。这部分是重点内容,是什么原因造成丢分,丢人的比例是多少,是知识点理棚核解不够造成的还是解题能力不够造成的
问:小学五年级数学研究报告
- 答:能否具体点,主要是研究哪些方面的问题。
- 答:数学研究报告
研究问题 :自行车的速度与链条长短有没有关系
研究过程:
1.假设自行车的两个牙盘牙数分别是20和10个
2. 用40个链扣的链条旁弯蠢
结果:主动牙盘转一圈,后牙盘转两圈,链条往前走了20个扣。
3.用闹卖60个链扣的链条
结果 :主动牙盘转一圈,后牙盘转两圈,链条往前走了20个扣。
4.用80个链扣的链条
结果:主动牙盘转一圈, 后牙盘转两圈,链条往前走了20个扣。
5.没有链条,两个牙盘直接啮合在一起
结果:20个牙的牙盘转一圈,后牙盘走两圈。
研究结论:不论链条长短,前牙盘转一圈,后牙盘都运陪是转两圈。
可见,自行车的速度与链条的长短没有关系 - 答:具体点
哪些方面 - 答:数学研究报告
研究问题 :自行车的速度与链条长短有没有关系
研究过程:
1.假设自行车的两个牙盘牙数分别是20和10个
2. 用40个链扣的链条旁弯蠢
结果:主动牙盘转一圈,后牙盘转两圈,链条往前走了20个扣。
3.用闹卖60个链扣的链条
结果 :主动牙盘转一圈,后牙盘转两圈,链条往前走了20个扣。
4.用80个链扣的链条
结果:主动牙盘转一圈, 后牙盘转两圈,链条往前走了20个扣。
5.没有链条,两个牙盘直接啮合在一起
结果:20个牙的牙盘转一圈,后牙盘走两圈。
研究结论:不论链条长短,前牙盘转一圈,后牙盘都运陪是转两圈。
可见,自行车的速度与链条的长短没有关系 - 答:能否具体点?这一方面我很在行的!
问:小学数学考试分析
- 答:小学数学试卷涵盖整个学期知识点以及它们的内在联系,重点考察学生记忆、理解、运用知识的能力,素质教育呼唤考试制度的改革,重点考察学生的综合运用的能力和动手实践能力,但单凭一张试卷是做不到这些的。
试卷分析应该从基础知晌蔽识的掌握程宴橡州度,包括填空、判断、选择等题目。动手操作题目,包括作图题、测量题、实验题等等如祥。综合运用的能力题,包括解决实际问题、各个知识点联系的题目。根据本班学生的试卷,算出各类题目的失分率,来判断学生的掌握情况,查找教学的漏洞,填写好试卷分析表。 - 答:小学数备败指枯塌学仿配考试分析