问：议论文开头作用
- 答：季老师微课：议论文的花式教学
- 答：议论文开头作用：
1. 激发读者阅读兴趣
2.引出中心论点或论题
3.作为事实论据，证明中心论点
4.作为道理论据，证明中心论点
5.引起读者的关注与思考
6.引出下文论述 - 答：议论的位置和作用有：
①用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。②用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。如《走一步，再走一步》。有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应，使文章结构更加严谨。
③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。总之，议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题；用于中间是为了起衔接作用，加强上下文的联系；用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛。 - 答：议论文开头作用：
1. 激发读者阅读兴趣
2.引出中心论点或论题
3.作为事实论据，证明中心论点
4.作为道理论据，证明中心论点
5.引起读者的关注与思考
6.引出下文论述
议论文的结构：
（1） 总分式：总——分。分——总。总分总。
（2）并列式
（3）递进式
议论文中心论点的形式要求：
是完整的句子，有明确的判断，不能用疑问句，反问句要改成陈述句，不能用比喻、拟人，往往有明确的主语。
议论文某两段不能调换的理由：
先答两段分别论述了xx，这两段是递进关系，或者这两段的顺序与上一段中xx的顺序句相对应。
怎样写议论文：
1.提出问题（提出论点或论题）
2.分析问题（证明论点）
3.解决问题（总结论点）
中心论点是如何提出的？
首先给XX下定义，明确什么是XX，然后引用名言论证XX的重要性，在此基础上，就文章特点提出中心论点。
问：议论文开头作用
- 答：议论文的开头部分也是其绪论部分，这个部分有领起全文的作用。议论文的开头根据内容的不同，表现形式也各有区别，而且是多种多样的。从内容上说，有开门见山提出中心论点，有的概括议论范围，有的交待写作目的，有的摆出反驳的错误观点。从表达形式上说，有的用设问开头，有的用事例开头，有的引用名言名句开头，有的以历史典故开头等等。有的单用一种，有的几种并用。但不管用什么方式开头应该“一题到手，如射之有鹄，能者一箭中，不能者千万箭不能中。能之精者，正中其心；次者中其心之半；再次者，与鹄距离不远；其下焉者，则旁穿杂出，而无可捉摸焉。”可见，最好的开头以一箭“正中其心”为上。清人李渔也说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”绪论部分都写得比较简单，只要能在开头部分提出要议论的问题，回答“是什么”，就可以转入正文。
开头通常有三种形式：正向式。先说与论点有关的话，为观点的提出打下基础（创造是人类进步的阶梯，是人类文明发展源泉），然后，提出论点（因此，我们要培养创造能力）。
引言式。先引名言（人生最大的聪明是有自知之明），再进行解释（此话很有道理。自知之明是一个人成才的必要条件），最后提出论点（人贵有自知之明）。
设问式。一问（天下事有难易乎？），一答（为之，则难者亦易矣——从正面答。不为，则易者亦难矣——从反面答）。 - 答：议论文开头作用：
1.
激发读者阅读兴趣
2.引出中心论点或论题
3.作为事实论据，证明中心论点
4.作为道理论据，证明中心论点
5.引起读者的关注与思考
6.引出下文论述
议论文的结构：
（1）
总分式：总——分。分——总。总分总。
（2）并列式
（3）递进式
议论文中心论点的形式要求：
是完整的句子，有明确的判断，不能用疑问句，反问句要改成陈述句，不能用比喻、拟人，往往有明确的主语。
议论文某两段不能调换的理由：
先答两段分别论述了xx，这两段是递进关系，或者这两段的顺序与上一段中xx的顺序句相对应。
怎样写议论文：
1.提出问题（提出论点或论题）
2.分析问题（证明论点）
3.解决问题（总结论点）
中心论点是如何提出的？
首先给XX下定义，明确什么是XX，然后引用名言论证XX的重要性，在此基础上，就文章特点提出中心论点。 - 答：季老师微课：议论文的花式教学
问：微课开头和结尾应该说点什么？
- 答：人都有自己守望的世界，你有你的繁华，他们也有他们的纪念，即使再多的连接，再多的重叠，也始终逃离不了这场宿命的别离。我们终究要为自己的幼稚付出成长的代价，即便，这些都是顺其自然的懂得，即便，这是我们的世界守望的天堂。
