问：有教育意义的童话故事800字左右
- 答：有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然就被汹猛的河水给冲走了。”
兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的蘑菇，兴高采烈地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗？”只见乌龟愁眉苦脸，哀声叹气。兔子非常不解，忙问：“究竟是怎么回事。”乌龟吞吞吐吐地说：“森林里的动物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友吗？”兔子说：“当然愿意，们来做好朋友，好兄弟好吗？”乌龟破涕为笑，爽快地答应了，从此，乌龟和兔子成了形影不离的好朋友，好兄弟。
过了几天，兔子在森林里闲逛，看见乌龟在那里呆着，不知所措，忙问：“乌龟兄弟，怎么会在这里？”乌龟说：“我迷路了。”兔子说：“带出去吧！”左转右转，终于走出了森林，从此以后，它们的感情更加深厚了！
这个告诉我们，朋友之间要互相帮助，不要对同学不理不睬。有一句话说：“好人自然会有好报，恶人也会有恶报。”我们要像乌龟和兔子一样做好事，不要像那些森林小动物一样，认为别人走得慢，就没有什么用处。 - 答：日本民间故事：返老还童水
很久很久以前，一个地方住着一位老爷爷和老奶奶。一天老爷爷去山里烧炭。因为天气很热，嗓子很干。“哪里会有泉水呢?”
老爷爷试着找了找，于是在不远处发现了有块岩里不断地冒出泉水。
老爷爷用手捧着喝了几口，觉得很好喝。而且老爷爷弯曲的腰变直了，也变年轻了。
他很高兴地回家了。“老婆子，我回来了！”
“哎呀，今天好早啊！”老奶奶一边说完后，看着老爷爷吃了一惊。“我们家老头子突然变年轻了。怎么回事啊？”
老爷爷就说了他在山里喝了很神奇的水。“好令人羡慕啊！老头子你把地点告诉我吧！”老奶奶问清楚了泉水的地点。
第二天早上老奶奶去了山里。老爷爷在家里看家。但是，到了傍晚，老奶奶还没有回来。
“老婆子，磨磨蹭蹭地干什么呢？不会是掉下山谷受伤了吧？千万别受伤了！”老爷爷很担心，拜托村民们一起出去找老奶奶。
走到泉水附近的时候，听见了婴儿的哭声。顺着哭声走去，令人吃惊的是，人们发现一个穿着老奶奶衣服的婴儿在哭。
“哈哈……，老奶奶想变得更年轻，喝多了泉水。”老爷说着抱起婴儿回家了。
教育意义：这篇文章教育我们不要贪心。
问：童话对孩子起到什么作用？
- 答：童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。
所谓童话是体裁之一，通过丰富的幻想和夸张、象征、拟人的手法塑造形象，以适宜于儿童阅读的作品。童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事。
历史记载
童话故事最初是传统口述民间故事的一部分，通常会被讲述的具戏剧性并以口耳相传的方式世代相传。因此，童话的历史难以考证。尤其是早期不识字的说书人所说的故事，通常都没有任何书面记录可供后世参考。
最早有以文字形式流传的童话故事是在公元前1,300年的，自此之后童话故事开始在写作形式的文学作品中出现，诸如公元100至200年间阿普列乌斯（Apuleius）所著《金驴记》（The Golden Ass）出现的爱神与美女（Cupid and Psyche）或是公元200至300年间印度的《五卷书》，但由故事本身无法得知这些故事是不是反应当时当地社会所流传的民间故事。 - 答：童话是有灵性的，可以延续孩子的童心与本身的那份纯真，从童话中，教会了孩子坚强，责任，友善，关怀，成长，给幼小的心灵带来一缕阳光般的温暖，《格林童话》、《安徒生童话》，都是很优秀的童话故事，让孩子从一个更委婉的角度，看清这个世界。
- 答：启智，培养孩子的想象力。
除了外国童话，也可以读读中国作品，如叶圣陶的《稻草人》、金波的作品等。
