问：疫情期间网上直播课有哪些困难？
- 答：以下为“我”个人疫情期间在网课中遇到什么困难和烦恼：
1、网课难以操作
有些课时实验课，必须用电脑做些实验，但是老师不给操作步骤让你自己琢磨。没有课件，没有操作步骤，只有实验需要达到的要求和作业。步骤自己摸索。
2、作业超级无敌多
每科网课桐薯要么有课堂作业，要么有各种论文和PPT报告。一科还好，一周9节课左右（双周12节），节节课都有作业，大部分还需当天交。
3、网课学习效率较低，难记笔记
这是个人观点，因为有些老师的课没有课件。学习平台也没有提供，，所以边上网掘尺课边听记笔记，当网课老师口述一个较长的知识点、并且没有字幕，会觉得自己听力。
扩展资料：
网课困难学生现状调研相关
报告显示，17.6%学生受网络或流量费用问题困扰；66.28%的网课困难家庭中，有至少2个孩子上学，现有经济情况，不足以满足家中每个孩子的网课设备需求。判轮高在获得资助前，9.31%（161人）明确表示自己完全没有参加网课学习。
学生心理也不可避免地产生落差，近80%的学生担心自己再也跟不上学习，15.79%（273人）产生自卑甚至是厌学情绪。
希望社会各界关注到通讯公平问题；家庭与学校加强对困难学生的心理引导；公益项目或教育教学机构培养学生良好的网络素养；为保障青少年儿童上网安全，针对青少年群体的网络内容规范立法亟待推进，针对网络侵害青少年儿童的不法行为，应加强打击。
问：疫情之下各学校纷纷上起了网课，有哪些干扰你听课的因素？
- 答：拿着手机就想纯圆看其他的东西。家银斗里有人说话外面有噪音，都会影响上课。下课还想拿手机玩游戏。实在学习不好，注意力做搏塌不集中。
- 答：疫情之下，在家里上网课主要的干扰因素是电子设备的影响，比如电脑、手机、电子游戏等等；听课环境明伍，首森比如家里周边环境所产生的噪音，或是其他干扰因素；自己心理上没做好上课者槐亩准备，也会影响听网课。
- 答：干扰因素：长时野指间都盯着电脑，会有厌烦感，效果也往往不佳了。在家中独自一个脊皮人学习，没有学校的学习氛围，没有老师的监颂野配督，久了就打不起精神，甚至出现了非常困的现象。
- 答：家里周边环境的争吵，同时就是旁边温暖的床，会很容易让我听着就想要去躺着
- 答：家里面事情多，总是有人因为这样或者那坦乎样的事情叫我帮忙，很容易被打断的，反正让肢悉是没有办法专心听课的，学习只有在安静不被打扰的环境下才有用。饥枝
- 答：网课会受到网络速度以及听课的电子设备的限制，同时由于在家里可能还会受到家人的影响。
- 答：家里面的网速，现在都在上网绝则课，所以网速流量这些都是耗费很多的，如果网速很卡态宏配的话帆指，导致有一些重要的部分没有听到。
- 答：家里的网速不好，同时家人们平时的说话，声音特别大，这样会影响到自己听课的效果。
- 答：那太多了，平时上课销猜晌见不到，不让带的东西，都是干扰听课的因素，比如零亏锋食，饮料，电脑，平板，都会兆携影响听课。所以，这时比的就是学生个人的约束力了。
- 答：疫情期间，为了不影响学生的学习，全国各地纷纷哗做上起了网课。但是乱老衡在上网课的背后一定会有一些因素影响学生认真学习。
一、自觉性不够
网课没有了学校纪律的约束、没有了各科教师的面对面监督，相对来说在家上课轻松了很多。因此上课的接受情况也会大打折扣。对于平时就学习态度端正、自觉性高、自律的学生来说，这段时间是他们的超车期。但是大部分学生属于那种不太自觉、自控能力较差的。没有了学校、老师、家长的直接监督，自控能力不强，可以放纵自己。早上的早自习也许会躺被窝睡觉、上午上课也许会边听课边玩手机、课后老师留的作业也许会通过查阅手机来完成。这一切都是由于自己自觉性不够造成的。
二、外界的影响
在家上网络课，尽管家长们都尽量给孩子创造一个安静的学习环境，专门留出一个卧室供孩子来听课，但是再怎么也是家，免不了会有家里人出入。比如上课过程中，爸爸妈妈怕孩子渴了，给端杯水；又怕饿了给送点吃的；一会儿好不容易听课听得专心着呢，妈妈又探进头来一句“好好听课”……这样的外界干扰因素有很多，都会影响孩子上课。
三、氛围影响
在学校是老师面对面授课，还有全班学生一起听课。而在家上网含饥课，就是自己一个人面对一台电脑，没有任何互动，就是不停地“传授——听课”。这种学习氛围直接影响着学生的学习情况。如果在教室里上课，学生与老师之间会有互动，而在家听课，只是机械式听，一个人动脑的动力不足，不免会觉得无聊乏味，因而学生会开小差，影响学习的质量。
总之，在家上网课会有多方面的因素影响学习。为了学生能够更好的吸收知识，不妨从以上几方面注意。
问：疫情下的网课现状
- 答：随着互联网的发展，人们的学习方式也发生了巨大的变化，网课（线上教学）成为了许多人的学习方式，也成为了学校，补习机构等的第二战场。新年伊始，假期依旧，疫情突如其然地到来，让许多人措手不及。为了安全启姿指起见，册码学校纷纷悄配宣布开学延期，也就意味着寒假延长了。
网课之所以在此时如此的火热，第一点与线上教育本身的发展有关。由于技术的发展和企业的广泛参与，线上教育迎来了发展的井喷时期，而此次疫情爆发无疑助推网课发展，同时也是各大平台争占高地的关键时期。尤其是钉钉，作为企业办公软件，却摇身一变成为了学生党的上课平台，让学生党和上班族在同一个软件邂逅。而从平台网络舆论热度对比中我们可以看出，钉钉以较大优势位居榜首，其它软件则呈现群雄逐鹿的局面，当然这其中也有网络巨头的较量，例如阿里和腾讯。
总之，疫情之下网课平台为学生提供了可行的上课方式，但不仅仅是简简单单的上课那么简单。
