问：总结并分析中国古代服饰的特点.（1500字小论文） 秦、汉、唐、宋、元、明、清
- 答：中国古代服饰的总体特点是：以长、整、宽为主，重视神韵而略形体，有等级制度和礼仪性，体现儒家及天人合一等思想的影响。秦汉两朝服装凝重，唐代由于中原地区与外来民族文化经济的交流，服饰丰满华丽，（出现喜穿胡服），宋代服装理性，元代服装粗犷豪放，明代敦厚繁丽，清代服装细腻纤小。
- 答：旗袍当然不能代表中国，旗袍是满清服饰，而满清入主中原是侵略。就像日本侵华，所以我们不能把和服当成中国服饰，跟不把旗袍马褂当成华夏衣冠是一样的道理。汉服是汉民族的传统服饰，跟满服有同等地位。是从三皇五帝时期到明末清初汉民族所穿的服装。特点主要是：交领、右衽、束腰、系带。
- 答：方领 圆袖是汉族服饰的特代， 代表天圆地方，
问：我是学服装表演的。我的论文题目是时尚街拍。请问要怎么写大纲啊。
- 答：1时尚街拍现象描述
描述当今时尚街拍的现象。案例分析对比
2追溯来源（两个方面，历史事实的和深层结构文化根源的）。
3时尚街拍作为新的服装表现方式有什么特征，对服装界有怎样的影响（设计倾向、表现方式、理念等等或结合所学专业某一具体问题来谈），延伸到生活理念上的革命？
4根据以上三部分的结论预测趋势，如此发展下去将会？
问：谁有中外服装史的论文范文
- 答：创意产业背景下"中外服装史"课程教学改革
亓延
济南大学美术学院
摘要:创意产业的发展对服装专业人才培养提出了新的要求.服装史论教学在服装专业人才培养中起着重要的作用,传统的教学模式已不能满足当今社会的需求,"中外服装史"课程教学面临着"教"与"学"的双重考验.分析"中外服装史"课程传统教学模式存在的问题,结合创意产业发展对服装人才的需求,提出该课程的教学改革措施.
关键词:创意产业; 服装专业; 服装史论; 中外服装史; 教学改革; 教学模式;
基金资助:山东省艺术科学重点项目(2014159); 山东省高校人文社科研究计划项目(J15WF04); 济南市哲学社会科学规划项目(JNSK18D10); 济南大学社会科学研究项目(14YY10);
DOI:10.13915/ki.fzfzjy.2019.02.015
专辑:社会科学Ⅱ辑; 工程科技Ⅰ辑
专题:轻工业手工业; 高等教育
分类号:TS941-09;G642
文章目录
一、 创意产业发展与"中外服装史"课程教学
二、 "中外服装史"课程传统教学模式存在的问题
三、 "中外服装史"课程教学改革措施
1. 适当调整授课总学时
2. 根据专业方向制订教学大纲和教学计划
3. 丰富教学手段
4. 改革教学方式
(1) 项目式教学是让学生以参与项目的形式有目的地进行学习的教学方式.
(2) 小组式教学是将全班学生分成几个小组, 每个小组为一个团队.
5. 考核形式多样化
四、 结语
(学术堂内提供完整内容)
