问：大学生学习社会主义核心价值观目的
- 答：大学生是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事逗毁业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的、国内形势发生的新变化和大学生的自身山物备特点，都要求他们必须树立正确的。社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人蚂旁、无产阶级和的意义。社会主义核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。社会主义核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上，须坚持的科学方法和态度，反映社会和人类的长远利益和未来发展方向。
问：当代大学生的人生观和价值观调查报告。急急急！！
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言蠢裂、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的缺纳基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；伏档没或展望前景，发出鼓舞和号召。 - 答：①坚持主观与客观的统一，根据实际选择职业，树立正确的就业观，发挥正确的价值观的信好竖导向作用。
②坚持个人与社会的统一，把个人愿望与社会需要结合起来。
③坚滑大持理想与现实的统一，立足现实发挥主观能动性，在奋斗中实现职业理想。
④坚持贡献和索取的统一，竞争就业、自主创业，在为社袜老会的奉献中实现人生价值。 - 答：人生观为了自己好，价值观贪财懒惰
问：青少年为什么要践行社会主义核心价值观
- 答：青少年要践行的原因或者重要性：
1、青年是建设祖国的生力军，是未来事业的接班人。在广大青少年中培育践行社会主义核心价值观，对于彰显价值观“最大公约数”、在全国码源知各裂运族人民中统一思想、凝聚力量，对于党和国家事业长远发展具有重大而深远的意义。
2、引导青少年培育践行社会主义核心价值观是广泛汇聚实现的青春力量的现实需要，是固本兴魂、确保党和国家事业后继有人的现实需要，是促进迟消当代青少年健康成长的现实需要。
3、 青年的决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
4、青少年应该自觉成为社会主义核心价值观的推广者和实践者。如果不将社会主义核心价值观作为思想行为准则，不去实践和践行，便只是一纸空谈，对发挥社会主义核心价值观的作用丝毫无益。 - 答：为什么要践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要凳模的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。
第一：坚持马克思主义指导思想
这就要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。
第二：坚持中国特色社会主义共同理想
第三：坚持以爱国主义为核心的民轿和族精神
第四：坚持以改革创新为核心的时代精神
第五：坚持社会主义荣辱观
践行社会主义核心价值观首先必须认清并了解什么是社会主义核心价值观，然后明确现阶段我们的建设的任务，最重要的是将社会主义核心价值观内化成自己行为的指导奋斗的动力，行动的指导，将自己的行为与主流要求方向枣帆缓相结合，为最高的目标孜孜不倦前进！ - 答：青少年是国家的未来和希望，有怎样的价值观念，就会有怎样的行动。培育核心价值观，必须坚持从小抓起、从学校抓起。青少年阶段是价值观形成阶段，是可塑性最强的时期。抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未来、管住了长远。
党的十八大报告对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观提出了雀枯蚂新的认识和要求。“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标；“自由、平顷埋等、公正、法治”是社会层面的价值取向；“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。倡导核心价值理念，更能够体现社会主义国家、社会制度和公民道德价值取向，对青少年加强这些价值观的教育，对社会的价值取向和社会风尚均有奠基性功能。因此，加强青少年的思想道德建设，培育价值观和促进文化发展、文化强国是我们广大教育工作者不可推卸的职责。
加强青少年思想道德建设是一项功在当代利在千秋的大事，青少年是祖国和民族的希望，青少年是未来建设的接班人，担负着神圣的职责。我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而立德树人恰恰做出了最为诚恳的回答。我们培养的人不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。立人先立德，这是从古至今不变的命题。美丽中国，需要的不是高分数机器，而是有道德的现代的人。因此，加强青少年思想道德败蚂建设，培育和践行社会主义核心价值观，是培养全面发展的社会主义建设事业接班人的需要，是进行社会主义五个文明建设的重要条件，是学校全面发展教育的基本组成部分。 - 答：坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，带亏链是我们党的一个重大战略部署。党的十八大报告进一步明确了推进社会核心价值体系建设的任务所在，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。就主体方面来说，社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层蠢孙面，构建起我们所应遵循的主流价值观，体现了国家认同、社会认同、公民认同的有机统一。就观念本身来说，它表明我们的核心价值观是社会主义性质的，是社会主义本质规定和根本属性在价值层面的集中反映，事实上从价值层面回答了我们要建设什么样的中国特色社会主义。
社会主义核心价值观的提出过程，本身就是一个凝聚社会共识的过程，表明我们国家和社会的思想共识达到了一个新的高度。提炼和概括具有广泛群众基础、体现各方面最大公约数的核心价值观，是推进社会主义核心价值体系建设的重大任务。为此，全国很多地区在提炼、践行具有本地特色的区域性价值观，比如南粤大地空扰的“厚于德、诚于信、敏于行”。社会主义核心价值观是从我们党和人民长期的理论与实践中概括、升华，有着深厚的群众基础，体现了全国各民族各阶层的共同价值追求。
