问：4、请结合自己的学习生活经历，谈谈各类音乐在大学生的学习和生活中起到了什么样的作用。
- 答：音乐教育是塑造搏运人类"灵魂让空"的有力手段。高校音乐教育对促进大学生全面发展和身心健康起着不可低估的作用。音乐教育可以提高学生的道德修养,提升学生的音乐欣赏品位,开发学生智力,树立正确的审美观基滑梁念,促进身心和谐健康的发展,所以对大学生素质教育起到了重要的作用。
- 答：音乐既然是声音的艺术，那么，它只能诉诸于人们的听觉，所以，音乐又是一种听觉艺术。心理学的定向反射和探究反射原理告诉我们，一定距离内的各种外在刺激中，声音最能引起人们的注意，它能够迫使人们的听觉器官去接受声音，这决定了听觉艺术较之视觉艺术更能直接地作用于人们的情感，震撼人们的心灵。
音乐只能用声音来表现，用听觉来感受，但这并不等于说人们在创作和欣赏音乐时，大脑皮层上只有与听觉相对应的部位是兴奋的，而其他部位都处于抑制状态之中。
实际上，音乐家不止是通过听觉的渠道，而是用整个身心去感受和体验、认识和表现生活的，这同其他门类的艺术家并没有什么区别。不同的是在艺术构思和艺术表现的时候，音乐家是把个人的多方面的感受此早镇，通过形象思维凝聚为听觉意象，然后用具体的音响形式表现出来。
因此森粗，音乐作品中所表现的思想情感，不是单纯的听觉感受，而是整体的感受。同样，人们在欣赏音乐的时候，虽然主要是通过听觉的渠道，接受的是听觉的刺激，但由于通感的作用，也可能引起视觉意象，产生丰富生动的联想和想象，睁简进而引起强烈的感情反应，体验到音乐家在作品中表达的思想感情和情境，获得美感，并为之感动。 - 答：可以培养大学生认识，没发现美的能力，培养大学生的想象力和创造态旅带芹力，为大学生能力的培养提供了智力保障帆行凳，也同时培养了大学生良好的情感品质，达到德育教育作用，扩大了大学生的人文知识，加强人文底蕴，提高了文化自信
- 答：大学 说实在话 认真学的 可以学到蔽察不少专业知识 在社会上的用处很竖槐大 不余并友过 最大的学习 还是要算人际关系的处理了
- 答：可以培养大学生认识，没发现美的能力，培养大学生的想象力和创造力，为大学生能力的培养提供了智力保障，也同时培养了大学生良好的情感品质，达到德育教育作用，扩大了大学生的人文知识，加强人文底蕴，提高了。
音悄清伏乐既然是声音的艺术，那么，它只能诉诸于人们的听觉，所以，音乐又是一种听觉艺术。心理学的定向反射和探究反射原理告诉我们，一定距离内的各种外在刺激中，声音最能引起人们的注意，它能够迫使人们的听觉器官去接受声音，这决定了听觉艺术较之视觉艺术更能直接地作用于人们的情感，震撼人们正改的心灵。
音乐只能用声音来表现，用听觉来感受，但这并不等于说人们在创作和欣赏音乐时，上只有与听觉相对应的部位是兴奋的，而其他部位都处于抑制状态之中。
思想表达
音乐作品中所表现的思想情感，不是单纯的听觉感受，而是整体的感受。同样，人们在欣赏音乐的时候，虽然主要是通过听觉的渠道，接受的是听觉的刺激，但由于的作用，也可能引起视觉意象，产生丰富生动的联想和想象，进而引起强烈启携的感情反应，体验到音乐家在作品中表达的思想感情和情境，获得美感，并为之感动。 - 答：韩师的，顶一差辩仿个虚纤灶配
- 答：最大的学习 还是要算人际关系的处理了
问：音乐鉴赏对大学生的意义论文
- 答：音乐鉴赏对当代大学生的意义是通过音乐欣赏课培养学生认识美、发现美的能力。
音乐作为大众化的艺术形式,不但可以丰富欣赏者的情感,还可以提高欣赏者的自身修养,进而完善欣赏者的人格。
大学生作为深受音乐文化影响的青年主体,良好的音乐文化不但可以陶冶大学生的情操,同时通过对音乐的欣赏,可以锻炼大学生的审美能力,提高他们的审美素质,对大学生自身修养的提高是十分有利的。
虽然大学生对于音乐往往有着自身的需求和欣赏偏好,但是大学生音乐欣赏的文化素质总体还是偏低的,这对大学生综合素质的发展以及自身修养的提高是大毕空大不利的。
目的在于通过提高大学生的审美能力,培养大学生的想象力、表现力和创造力,促进他们的全面发展,以不断的完善大学生的芹数卜人格。
在我们的教育方针“德、智、体、美”中，美育应当贯穿整个教育的全过程，在学校的美育中,音乐和美术教育尤为重要嫌穗。这完全是正确的。而艺术教育是美育的重要内容，音乐教育和美术教育都是艺术教育最主要、最主要的方式和内容。
问：音乐在大学生的学习和生活中起到了什么作用
- 答：1、音乐中蕴含着民族的文化密码，在音乐团拍素质教学中不断地解开这文化密码，就是让大学生接受文化洗礼，不断培养爱国情怀，加深思政课程中爱国主义理念教育。
2、音乐中蕴含着对理想追求的始终如一，在音乐素质教学中，不断地去品味国内外音乐大师的成长故事和代表作的魅力，就是让大学生在现实生活中有信念有追求，进而自觉奉行和坚守，在新时代的伟大实践中养成高尚的人格和良好的品行。
3、音乐中蕴含着合作、协调与和谐，在音乐素质教学中，不断地让大学生去体验与领会一个音乐团队中团结协作的精神与力量之所在，裤或春就是让他们在生活中培养对他人负责对团队负责的意识，塑造与团队和他人沟通合作的习惯，从而升华对集体主义精神的认同。
4、音乐中蕴含着尊重、秩序和礼仪，在音乐素质教学中不断地让大学生去遵循这些规则和要求，就是让他们在生活中遵规守矩、崇尚仪式感，在润物细无声中完成全程育人的目标。
扩展资料
到音乐厅欣赏音乐会，不单纯是一种娱乐活动，也是陶冶性情和培养社会礼仪的实践，所以在音乐素质教育中，我们坚持把音乐会礼仪譬如规范着装、预先熟悉曲目、准时入场、安静倾听不得制造噪音、
不使用闪光灯拍照、按照音乐节点鼓掌、安静有序地退场等从习惯养成上去正确引导和教育，在潜移默化中大家把尊重演出、遵守规矩、崇尚礼仪变成常态，摒弃那些不文明、不可取的行为习惯。
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