问：生活中的现象:父母教育孩子时会批评孩子不如谁谁谁优秀…根据材料写800字的议论文
- 答：这山望着那山高（题目）
问：表扬与批评的议论文论据
- 答：伤心背后的是快乐，放弃背后的是坚持，地狱背后的是天堂，批评背后的，是一颗永不言败的心。语文月考成绩出来后，我愣住了！望着老师责备与失望的眼神，望着这个让人吃惊的分数，眼前全是黑色，无情泪水涌出心头，我像是被落魄的阴霾裹住似的。无言地望着这一切，我很后悔、很伤心、很孤单„„事实已无法挽回，我咬着牙，一边望着试卷，一边听着老师的批评，像一只无助的雏鸟氏毁，在这无尽的红叉与分数边缘落魄的挣扎着，还没来得及张开翅膀洒下梦想的种子，就已经被狂风暴雨给击落了。我仔细听着老师“恨铁不成钢”的话语，仔细看着这张“千疮百孔”的试卷，无地自容的感觉一次又一次冲击我这颗受伤的心。“你看看，基础错那么多！语文在全班才排名19位，那全年级排名不是都100多位了，就算是„„”老师的话重重印在我的心里！在不服输的同时，我却又不得不仔细揣摩这些“难听”的话。为什么这次没考好？为什么老师会批评我？似乎答案都在这些批评里。“该好好反省了吧！”我抬起头，像是找到了良方，老师的话语在我看来是那样的意味深长，不仅是语文，也对其他科目敲响了警钟。我默默地走出了公室，老师的批评像是闹钟一样，安放在心里，久久不能抹去。在批评背后，我似乎找到了自我。面对这次考试，我不在悲伤、痛苦了，只是想如何补救这种过失，如何重新开始。其穗桥实，人生不就是这样吗？在挫折中成长，在失败中成功，当然不可避免地还伴猜核猛随着老师的严厉批评！关键是怎么看待批评，只有这“难以接受”的批评声中反省，在指责中审阅自己的不足，才能认识到自己的缺点。感谢这一堂特殊的课，感谢老师的批评！
- 答：然后小心翼民办含野旦地对着地脊斗上的蝈蝈扣了下去……
17、他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓.只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一
伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了.蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦谈扰又跳.他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓
,蜻蜓就飞起来了.他跟着蜻蜓飞跑 - 答：为了自己的安全,为了不让运明森家人担心,为了社会的秩序井然,请大家认真遵守交通旁亩规则槐枝,做好自己,造福
社会. - 答：有这样一个家庭，母亲无比疼爱自己的儿子，总是赞扬他，鼓轿缓励他。而父亲却对儿子很严格，不断地对他进行批评。可是有谁会想到，这个在赞扬和批评中生活的孩子，将来会成为美国的作家?他就是巴德•舒尔伯格!
巴迪少年时喜欢写作， 对他的作品，母亲总是赞不绝口，父亲则大都评价为“一塌糊涂”。父亲和母亲对他作品截然不同的两种评价一直贯穿于他的成长过程中，对他产生了巨大的影响。我相信，巴迪的成功离不开父母对他童年时的教育。就像对他写的第一首诗，虽然写的不怎么样,但母亲还是一如既往地鼓励他,使他不失去对写作的信心。父亲对他的严格也是为了他好, 不让他过于骄傲,父母不同的态度是他稳固走下去的基础，这也激帆哗是父母给他的不同方式的爱。
一个人小时侯只要肯刻苦努力,那么经历的磨难有多大,那他长大后成功的舞台就有多大。人的一生,需要呵护和鼓励,也需要严厉与批评。赞扬仿佛阳光,批评好像风雨,阳光是幸福的起点明行,风雨是成长的伙伴.快乐地享受阳光,勇敢地承受风雨,才能有效地把握生活的小船。
就像我们日常生活中，母亲的温柔似水,父亲的严厉如山,其实都是为了孩子的成长，学会理解父母,知道感恩,父母的心血才没有白费。当然赞扬与批评都要有个“度”，这就好像在大海里航行,自己的努力形成了船的舵和帆,船的两头分别是赞扬和批评保持平衡,这样就可以安全地向前行驶，达到目标。
学会坦然地面对赞扬与批评，把它们变成鞭策和动力，成功的大门就会向你敞开！ - 答：只留下了腔戚美好的记忆，但那些已经足够了。孤独之时把它翻出来细细回味，不禁会笑得很甜很甜。有时，森扰放弃也是一种美丽，距离更会产生此圆旦美…
- 答：登山的冒铅猛慎险家，并在途中救助他人。我要有一辆红色的‘法拉利’汽车，而且永远不需要搭送别人。”“听起来真是个美妙的梦想，”上帝说知粗，“希望你的梦想能够实现。”后来，有一天踢球时，男孩磕坏了槐敬膝盖。从此，他再也不能登山、爬树，更不用说去航海了。因此他学了商
问：学生对老师的批评心生怨恨写一篇议论文该怎样立意
- 答：总是听到别人贬人说：谁谁谁真是鼠目寸光。说的就是一个人目光短浅。其实处在同一个位置，目光短浅之人犹如井底之蛙，永远看不到广阔的天空，当然他就只能固定在这个位置无法向前超越。而对于目光远大的人来讲，他所看到的决不仅仅是眼前的这一切。高瞻远瞩，摆脱现状，超越自我，方可提升自我，改变位置。有人总是抱怨自己生不逢时，出生时没有显赫的身世作陪衬，有无贵人相助，也没天上掉馅饼，看样子我的一生只能这样过了。若是这样想，那么他肯定是庸庸碌碌地过一生，即使机遇在他的面前他也把握不住。因为目光短浅的他看不到天上的馅饼。所以诺大的天下，真正能作出一翻事业的只是少数。因为世俗的观念、庸碌的生活已经使他们的意志消磨平了，他们那犀利的眼光退色了，取而代之的是浑浊短浅的目光。但处在同一位置，站在同一起跑线上，有人却不是鼠目寸光，而是目光远大。他们清楚地明白自己所处的位置，他们智慧的双眼看到了自己的奋斗方向，然后他们把目光定格在那里，坚定地沿着那个方向，矢志不渝地奋斗。他们御顷逗不满足于现乎绝有的位置，所以不达到更高一层他们是势不罢休的。当陈胜与众人同是奴隶时，他悲叹：燕雀安知鸿鹄之志哉！试想假若当初他不能高瞻远瞩，没有给自己定下远大镇卖目标，何以成为高呼“王侯将相宁有种乎”的英雄？可见位置一样时，目光决定命运。作为学生的我们更应该懂得如何放大目光，看清自己的位置，认准自己的目标。若在班上成绩中游，千万不能说“比上不足，比下有余”咧，千万不能说还有比我差的咧！放大目光不是让你向后看的，何不向前看看，还有那多人比你强呢？所以你得重新确定位置，并为之不懈努力奋斗了。总之，人嘛总往高处走，但位置的高低不是关键，关键看你有怎样的目光。目光决定位置，目光决定命运，千万莫做井底之蛙，要知道高瞻远瞩方可上高山呀！
