问：关于数码照片处理中的一个问题
- 答：795FT的亮度很高了如皮，你设置为85％左右就可以了。
实际上处理照片并不是亮度要多高念桥，而是看灰度显示完全。一般是找个显示器测试软件渣高差，打开256级灰度测试，把对比度调到最高，然后开始调亮度，直到能看清所有灰度的差别就好了。
问：素质教育的基本内容是什么
- 答：素质教育的基本内容是：以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，虚悔以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临做键和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。
基础教育作为一个接受全面教育的基础阶段，一般含小学、初中、高中阶段的教育，指对年轻一代施以全面的素质教育，为他们未来做人和未来发展奠定基础的教育。
中国基础教育作为一种属于义务教育，指小学、初中阶级的教育；另一种属于非义务教育，指高中阶段的教育，它是基础教育的最后阶级。
扩展资料：
身处应试教育大环境的学生并不是对自己的学习生活无能为力，凭借学生的学习主体纯誉巧地位，他们仍然可以发挥自己的主观能动性，最大程度地按照素质教育的要求改进自己的学习方式，从而实现“自己的”素质教育。
社会需要作为素质教育运行的动力源。提高人的素质既是生存的需要，又是发展的需要；既是社会发展的客观需要，又是个人自我完善的主观需要；既是个人的需要，又是社会、国家以及整个人类持续发展的需要。
就一个地区而言，提高人的素质，能有效地促进社区居民素质的提高，满足社区发展各种需求，符合包括学生及其家长在内的所有人的共同的根本利益，这是实施素质教育永不枯竭的动力源泉。 - 答：素质教育的基本内容具体说来就是：
一、让学生学会和掌握基本的、必要的生活自理技能，特别对于中学生，不要形成“父母不在家就吃不了饭，穿不了干净的衣服，不知按时起居、学习”的生活无自理能力状态；
二、培迅游养学生自主学习、自觉学习的能力和自主进行课题研究的能力，不要什么都依赖老师和家教，要会主动的总结学习经验和好的学习方法，并在此基础上配合老师的教学活动学好各门功课；
三、要培养学生的社会活动能力，在学校里就是集体活动的参与和组织能力、学生间的社交能力、沟通能力、学生与老师的沟通能力；
四、要培养和树造学生良好的心理素质和应变能力、应急反应能力、应对各种困难、磨难和打击的承受能力，对突发事件能够沉着、冷静的应对；
五、培养学生在顺利和荣誉面前的泰然处之、不骄不躁的心理素质；
六、有良搭岁好的思想素质，不偏听偏信，有自己的主见，不随波逐流，有辨别是非的能力；
七、有优良的道德修养、乐于助人、尊老爱幼、尊敬师长、孝敬父母、遵纪守法，爱抚公物和公共环境，有良好的社会公德和风尚，做一个对国家、民族、社会、对科学事业有理想、有抱负、有责任心的人；
八、培亩枝销养学生的文学素养、音乐素养、美学素养等文明素养； - 答：素质教育的基本内容如下盯盯镇：
素质则岩教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素凯粗质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词 。
问：素质教育的基本内容，你认为有哪些？
- 答：思想教育，道德教育，身体素质教育，心理教育，审美教育，科学文化素养。
- 答：德育教育、体育教育、智力教育、品德教育、个人综合能力教育。
- 答：注意孩子的思想，注意孩子的人际关系，注意孩子的学习态度，注意孩子的学习能力，注意孩子的兴趣爱好。
