问：农民工随迁子女义务教育政策执行过程中可能遇到的困难
- 答：一、入学手续繁琐的问题，没有考虑到农民工本身的文化素养有限，过多的要求握蚂这些形式上的证书给农民工们造成了很大的困难。
二、变相收费，许多中小学校仍然变相收取借读费、赞助费局源，阳奉阴违，只在可恶。
三、学校和老师的排挤，由于农民工子女的学习基础一般较差，往往会让老师因此头疼，也会让学校的教学成绩收到负面影响，长此以往，也就会冷落农民工子女，造成他们辍学直至失学。
四、同学的歧视，当农民工子女进入本地学校后，由于经济条件等差异，往往会被同学排挤甚至歧段腊埋视，使他们脆弱的神经再次被触动，继而自卑甚至自暴自弃。
问：4.请你结合社会生活实际谈谈农民工随迁子女义务教育政策执行过程中可能遇到的困难， 及可以尝试解决的方法
- 答：农民工随迁子女在输入地公办学校中遭遇的显性排斥已经减弱，但竞争压力增强。针对随迁子女学校生活的新情况，社会的关注点不能仅仅停留在善良的反歧视上，而应当给予他们更多的切实帮助使他们的确能够在学业基础上越来越接近城市标准，以便获得与城市孩子平等的竞争机会。
（一）学校内部显性排斥减弱
学校这个特殊的群体环境中，身份是被重新定义的，教师和学生对于其他学生的评价是以“成就”为标准的。
（蔽兆桐二）家庭支持障碍突显
1.居住环境依旧恶劣
2.情感体验倾向负面
（1）与父母缺乏沟通，轻视怨恨父母
（2）爱慕虚荣，不能正视差距
（3）心理猜亩失衡，为赚钱抛弃尊严
（4）学业前景迷惘
（三）增权：从家庭支持到支持家庭
1.薄弱学校关爱不薄弱
2．家访重返学生生活
3.杜绝“乱收费”，减轻家庭负担
（四）社宏坦区和媒体应成为学校的有力支撑
以实际行动给予农民工随迁子女更多切实的帮助，使他们的确能够在学业基础上越来越接近城市标准，以便获得与城市孩子平等的竞争机会应当成为现实走向。
