问：在当前形势下我国该如何实现教育目的? 小学教育的 求答案
- 答：培养社会主义事业建设者和接班人这一规定，体现了我国教育培养人的社会主义方向，是我国社会主义教育的根本宗旨，从根本上把社会主义教育目的与以往社会的教育目的在本质上区别开来。依据马克思主义的理论，在社会主义社会，劳动人民成为国家和社会的主人。
社会主义教育的宗旨就是培养劳动者和社会主义建设事业的接班人，而不是培养脱离劳动压迫人冲喊民的统治者。
要使青少年一代成为社会主义的劳动者和建设事业的接班人，就必须使他们具有社会主义觉悟，树立为人民服务的思想观念，并具有为社会主义建设事业贡献力量的文化科学知识和真实本领。
由此表明教育为大众服务的社会主义性质，派核我们要培养的人不是剥削者或统治者尘判掘，而是社会主义建设的劳动者和社会主义事业的主人。
扩展资料：
教学体系囊括了一种遵循或者根据日程表而制定的程序化教学，它通常在教育体系设立之始，即确立一定的预设目的。教育体系通常根据受教育人的心智年龄职业有关，也和性别、宗教等而产生不同类型。
迄今，受教育权已被认为是一项基本人权，1952年发表的《欧洲人权公约》和联合国1966年发表的《经济、社会及文化权利国际公约》均承认此项权利。 - 答：在课程教学实施的过程中，应注重教与学方式方法的改变，探索多样化的、有利陆乱于学生发展的教学方式。更加注重教学过程的设计，能兄悉宏通过情境的选择与设计，探索过程的组织，为学生留有更多的参与和思考的空羡册间。在教学过程中也注重引导学生主动参与和自主探索，注重师生互动与合作交流，以及关注信息技术与学科整合，给孩子足够的时间和空间，让孩子忙起来，动起来。以人文本，注重全面发展。
- 答：你想的真多，大局形势不是一两个人能改变的，你当奥特曼打小怪兽啊！
- 答：大局形势下不是个人能左右的吧？
问：我国的教育目的是如何实现的
- 答：（1）要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；（2）要求学生在德、智、体等方面皮好全面发展，要求坚持脑力与体力两基和方面的和谐发展；（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精燃锋铅神和实践能力。
除了这三点以外，还有第四点：教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合
问：如何实现我国教育目的的价值取向
- 答：方法：
以可持续发展的理念为指导：
可持续发展这一理念最早源于人对自然资源和生态环境发展及其保护的认识。它顷喊拦强调人与自然和社会的和谐，其核心是人的发展。而教育作为培养人的社会活动，对此负有重要的使命。
2. 注意功利价值与人文价值的问题：
教育的功利性，即它自身活动所产生的社会物质生产、经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益。教育的人文性，即它自身活动对社会精神生活、文化发展、价值建构等方面所产生的作用和效果。
3. 注意民族性与世界性问题：
当代的改革开放已把中华民族置于世界发展的潮流中。它的发展，不光是一个适应全球化、走向现代化的过程，同时也是一个能动创造、开拓进取的民族化过程。这一趋势使民族性和世界性成为教育目的价值取向不可回避的一个重要方面。
教育目的：
所谓教育目的的价值取向，是指教育目的渗核的提出者依据自身的需要对教育价值做出选择时所持的一种倾向。人们对教育活动的价雀胡值选择，历来有不同的见解和主张。争论最多影响最大的也是最根本性的问题，就是教育活动究竟是注重于个人的发展还是注重于社会需要。
