教师领导力论文摘要

教师领导力论文摘要

问:论领导的艺术,写一篇论文,
  1. 答:〔摘要〕领导是学校管理的主体,学校的成败主要取决于领导。有一个好的领导,便有一个好的学校。领导管理学校,一方面要加强自身修养,特别是品格、感情、知识、能力的修养,形成巨大的“影响力”;另一方面又要发挥教职工的积极性,形成强大的凝聚力,并且在此基础上组建“集团式”的班子,实行“团队式”的集体领导。这样,学校就能管理得井井有条,立于不败之地。
问:为什么重视教师领导力
  1. 答:发展教师领导力有助于推动高校建立更加合理的人事人才治理体制,为优秀人才提供更好的成长环境和发展机会。发展教师领导力也有利于营造尊重人才的良好氛围,创建起有利于人才干事、创业的平台和环境。
    让青年教师在学校发展、学科建设、教师发展的相关决策中获得更多参与权与话语权,让教师在教育改革的领导与发展方面有积极参与的愿望。在教师领导力这一教师专业发展理念下,教师的积极性和主动性也可以得到更好地发挥。
    扩展资料:
    高校教师领导力建设要注重科研能力的提升。教师科研领导力的发挥,应该体现在让科学研究服务于社会发展,提高科研创新的实效性,即科研创新要“接地气”,能够对接国家创新驱动战略、对接区域经济发展重大战略,为新旧动能转换重大工程提供前沿且能迅速转化的科研成果,发挥高质量智力与人才支撑的作用。
    在平时的教学中,要注重引领学生将专业学习与社会发展需求相结合,将创新、创业精神融入课堂教学,用自身科研成果转化、创新的成功实例为学生提供来自实践的教学资源。
    参考资料来源:
  2. 答:教师的领导力直接关系到孩子的健康发展,也直接关系到孩子的前途,
    所以老师的领导力凝聚力是很重要的。
问:如何提高教师领导力
  1. 答:1.构建专业的学习型团队 专业性的学习团队不仅意味着教师之间的资源共享,而且还是全校范围内代际之间进行通力合作的一种文化。
    2.构建促进学校发展的能力 构建促进学校发展的能力是指对组织成员进行训练
    3.促进教师有意义的专业发展 致力于构建组织内部能力和专业学习型团队的学校必须定期为教师提供专业培训
    4.鼓励教师进行反思和探究 教师在教学实践中反思,在行动中进行探究
教师领导力论文摘要
下载Doc文档

猜你喜欢