校内选修课调查问卷

校内选修课调查问卷

问:跪求关于大学生选修课的调查问卷题目
  1. 答:1.您对学校开设的选修课是否满意?
    A满意
    B比较满意
    C不满意
    2.对于选修课您更看重?
    A内容
    B老师
    C兴趣
    D课堂气氛
    E其他
    3.您选修课程的原因在于?
    A提高综合素数哗好质
    B增强社会就业能力
    C个人兴趣
    D完成学分
    4.您认为开设选修课的目的在于?(可多选)
    A使自己更渊博,扩大了视野
    B补充课内知识
    C修得更多学分
    D培养自己的特长与兴趣
    E没有明确的目的
    5.您选修课的出勤率如何?
    A每次都上
    B大多数时间上
    C经常旷课
    D从没上过
    6.下面哪项可能是您逃课的原因?
    A老师不点名,不会影响成绩
    B课程枯燥
    C根本不重视选修课
    D选修课没有实用价值
    7.上选修课的时候一般干什么?
    A认真听课
    B聊天
    C做自己的事
    8.对学生“选而不学”的态度?
    A不良行为应该杜绝
    B表示理解和认同
    C无所谓
    9.你对老师的哪种授课方式比较感兴趣?
    (可多选)
    A与学生互动性强的上课方式
    B生动幽默的上课方式
    C联系幻灯、随材的上课方式
    D有涉及选修课课外知识的上课方式
    10.您喜欢选修课的哪种结薯铅课考查方式?
    A写论芦竖文、分析报告
    B以小组合作的形式,课堂陈述所学内容
    C用出勤率及课堂表现代替
    D开卷考试
    E闭卷考试
  2. 答:这森键个洞迹问题你可以登陆网题这个网站去看看,那里应该会有这类型得题目,你可以选一下。
    再看看此颤巧别人怎么说的。
问:观念摄影
  1. 答:正常看待,
    定义:其实质是观念艺术在媒介上的一种延伸与演变,是从艺术中抽离出来的一种相对独立的创作手段与形式。
    主旨:观念摄影的主旨在于通过摄影所传递的某种观念,摆脱浅层次无意味纠缠的探索过程,试图通过摄影的媒介,展现对人类生存状态的剖掘返析,并且提出一些有意穗渣味的话题,引发更多的、更深层次的思考。因此,观念摄影往往不是给出一个答案,而是有多种可能性的指向,让观众自己去悟会。从接受美学的角度出发,这也符合审美的需求。
    意义:观念摄影的出现颠覆了传统艺术摄影标准不可动摇的地位,提供了摄影揭示当代生活的新的诸多可能性。观念摄影以其对传统艺术摄影的偏离,发展了摄影艺术的新空间。许多艺术家在摄影方式本身的开拓方面不断努力,把不同的视觉经验融合在观念摄影中。正因为观念摄影的新,使得观念摄影不能像传统艺术摄影那样建立起刻板的判断标准,也使得观念摄影更具有实验性。实验性艺术潜在的决定因素是崭新的生活体验和生命体验,好的艺术永远不会是技术的附判族饥庸,而应该是思想与生活的创造者。21世纪的今天,观念摄影正在成为这样的创造者。
    观念摄影在中国艺术界有很多的提法:如先锋摄影、新摄影、前卫摄影、实验摄影、概念摄影等。单从概念上说观念摄影应该是一种以摄影为媒介的观念艺术创作。
  2. 答:1 观谨岩孙念摄影的主旨在于通过摄影所传递的某种观念,摆脱浅层次无意味纠缠的探索过程,试图通过摄影的媒介,展现对人类生存状态的剖析,并且提出一些有意味的话题,引发更多的、更深层次的思考。
    2 20世纪中后期,奥斯卡·古斯塔夫·雷兰德的《人生两途》、亨利·佩奇·鲁滨逊的《秋》、《弥留》应该算是观念摄影的最早起源。在这些作品中说明观念摄影自摄影之初就已经开始运用并发扬光大了。
    3 4 观念摄影是一个时代的产物,那个时代的作品具有观念的特性并不能算作观念摄影。观念摄影是源于西方后现代社会并波及全球的一种艺术形式。
    5 有点兴趣
    6 都是一类有思想的人
    7 在观念摄影中,摄影者在影像中是一个具有强烈倾向性的主观导向性。而当代艺术中,目前被导演的主体已不仅仅是摄影,而扩散到整个艺术了。以前的被导演主体还是摄影这一载体,被导演的行为是了摄影本身祥链服务的。而现在被导演的是为艺术服务的,摄影只是一种承载的工具与手段。有了导演的理念,有了强烈个性化的观念,表达的形式已不重要,重要的是表达的观念或内容。摄影是一种表达形式,雕塑也枣蔽是一种表达形式,绘画同样是一种形式。与此同时,传统的纪实摄影并没有从摄影中消失,并且只会更经典,更精彩。
问:学校问卷调查怎么做?
  1. 答:这个可以有班主任进行协助统计的话,比较有效,如果是在校门口统计的话,不会有很多人愿意的啊。
  2. 答:调查问卷的结构一般包括三个部分:前言、正文和结束语。
    1.前言(说明语):首先是问候语,并向被调查对象简要说明调查的宗旨、目的和对问题回答的要求等内容,引起被调查者的兴趣,同时解除他们回答问题的顾虑,并请求当事人予以协助。(如果是留滞调查,还应注明收回的时间。)例如:您好,谢谢您参加我们的调查!本次调查只需要占用您两分钟的时间。对于您能在百忙之中填写此问卷再次表示感谢!
    2.正文:该部分是问卷的主体部分,主要包括:被调查者信息、调查项目、调查者信息三个部分。
    3.结束语:在调查问卷最后,简短地向被调查者强调本次调查活动的重要性以及再次表达谢意。如:为了保证调查结果的准确性,请您如实回答所有问题核亩。您的回答对于我们得出正确的结论很重要,希望能得到您的配合和支持,谢谢!
    学校调查问卷可以用问卷网来制作,问卷网是中国目前最大的免费网络调查平台。旨在帮助有调研需求的此旁企业和个人方便、快捷地完成问卷的创建、发布、管理、收集及分析服务。完美改扒森适配移动端,除了在线收集外可方便地分享到微信朋友圈,发动身边朋友参与答题。统计图表及数据均可自由下载并支持多种格式和进阶筛选功能。
  3. 答:如何设计    在调查中,我们一般有多种隐蠢方法,如开调查会、个别访谈、现场察访、统计调查、网络调查等。其中作为一种省时省力,又能对事物进行比较全面系统的调查方法在日常工作中倍受青睐,灶举陪但调查问卷作为实现调研目的和收集数据的必要手段在设计中要求也更为严格。调查项目的不同提问形式、提问方法,甚至题目编排顺序都会影响资料的真实性。那么应该如何设计调查问卷呢?
    要有一个醒目的标题。能让被调查者很快明白调查的意图。 调查问卷的结构一般包括三个部分:前言、正文和结束语。 
    1.前言(说明语): 首先是问候语,并向被调查对象简要说明调查的宗旨、目的和对问题回答的要求等内容,引起被调查者的兴趣,同时解除他们回答问题的顾虑,并请求当事人予以协助。(如果是留滞调查,还应注明收回的时间。)   例如:您好,谢谢您参加我们的调查!本次调查只需要占用您两分钟的时间。对于您能在百忙之中填写此问卷再次表示感谢!  
    2.正文: 该部分是问卷的主体部分,主要包括:被调查者信息、调查项目、调查者信息三个部分。答拿
    3.结束语: 在调查问卷最后,简短地向被调查者强调本次调查活动的重要性以及再次表达谢意。如:为了保证调查结果的准确性,请您如实回答所有问题。您的回答对于我们得出正确的结论很重要,希望能得到您的配合和支持,谢谢!
    ,让调查更简单方便!
  4. 答:学校问卷调查可以通过传统的面对面的方法或者电话沟通的方法进行,也可以通过集发布、收集、分析为一体的线上平台完成,两者相比更推荐后者,推荐使用问卷星问卷调查平台,问卷星是一个强大易用的在线问卷调查平台模橡,平台拥有丰富的题型和多样的功能帮助各行从业者,高效完成其旦碰旁问卷调查的工作。此外,还可以通过发送问卷二维码,好友扫一扫填问卷、QQ好友、QQ群、空间、微信好友、微信群、朋友圈、群发短信邀请等多渠道推送问卷。
    以下这些场景都可以通过问卷星完成问卷调查:
    1、学校/单位/机关在线考试(随堂测试、学科考试,竞赛考试等)。
    2、活动/大赛在线投票评选。
    3、企业员工/学校学生在线测评(心理测评,人格测评、健康测评等)。
    4、每日人员健康信息上报接龙、团购买菜接龙。
    5、企业员工360度评估、绩效考核、360度人才盘点。
    6、在线信息搜集,问题调查。
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  5. 答:问卷调查法是调查者通过问卷对调查对象的某些社会生活状况及其对扒银于某些社会现象或行为的看法、态度、状况等方面进行询问并记录的调查方法。
    调查者使用事先设计好的标准化的问卷收集信息,对调查对象进行研究分析。问卷调查法的优点是效率高,可以在短纤渣时间内进行大样春竖宴本调查,收集大量内容丰富、详细的资料,易于量化分析,而且调查者的个人因素对调查质量的影响较小。
    它的缺点是成本较高,研究时间较长,而且在研究深入性方面明显不足,在解释现象产生原因方面的研究效度及信度都不高。
  6. 答:学校问卷调查主要靠收集想要收集的信息。首先要记得做好相关问题的选肆粗择,问题需要循序渐进要有一定的逻辑性,其次,要选择合适的地者悔点裂嫌镇来进行收集信息,主要在学生活动较为活跃的地点为好,否则不能取得事倍功半的效果,而且也无法达成想要看到的结果。
校内选修课调查问卷
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